Всех приветствую на своем канале!
Как быстро бежит время. Уже середина лета. А ведь совсем недавно в школах звучали последние звонки. А как переживали из-за экзаменов старшеклассники и их родители! И вот уже всё позади. Опустели школьные коридоры. Выпускники отправились покорять взрослую жизнь.
Я не имею педагогического образования, но тема школы мне очень близка.
Хочу рассказать одну историю, которая случилась на экзамене в 11-м классе. Это было давно. Тогда ещё не сдавали ЕГЭ. Контрольную работу по алгебре присылали из Министерства образования, а геометрию сдавали по билетам.
Итак, два учителя с солидным стажем – Людмила Николаевна и Тамара Михайловна принимали экзамен по геометрии. Всё шло, как обычно. Выпускники по очереди заходили в кабинет, брали билеты, готовились и отвечали.
Билет состоял из двух вопросов:
1. Доказательство теоремы.
2. Задача.
Последним вошёл Женя. Женя все годы учился хорошо и с математикой у него проблем никогда не было.
Ему достался билет No13.
- Ой, как тебе повезло, — пошутила Тамара Михайловна.
- На подготовку примерно 20 минут. Садись, готовься. Через положенное время Женя вышел отвечать.
Чуть-чуть напомню, что геометрия в 10-11-х классах изучает фигуры в пространстве и называется стереометрией. Предмет сложный.
Точно не скажу, но по первому вопросу Жене досталось что-то из расположения прямых в пространстве. Параллельные, перпендикулярные, скрещивающиеся прямые и их проекции...
В общем, муть ещё та! Теорем и свойств много. Перепутать можно легко.
Ученик разложил перед экзаменаторами свои листочки, чётко и громко стал рассказывать. Рисунок и формулировка теоремы соответствовали действительности, а дальше... начался настоящий «словесный понос». Извиняюсь за выражение.
Женя рассказывал без запинки и очень быстро. При этом так же быстро водил ручкой по чертежу. Из-за скорости уловить смысл было невозможно. Прозвучала последняя фраза "Что и требовалось доказать", и повисла неловкая пауза.
- Что-то не так? – спросил Женя, переводя взгляд с одного учителя на другого.
- А можно повторить? – прервала молчание Людмила Николаевна, — И не так быстро.
- Да, да, конечно, — ответил Женя.
Он помедленнее проговорил формулировку, а потом скорость опять пошла по нарастающей.
После слов «Что и требовалось доказать» экзаменаторы в замешательстве переглянулись.
И тут вопрос молодого человека их просто шокировал:
- Что? Опять ничего не поняли? Повторить?
- Нет! Нет! – почти в один голос воскликнули учителя, — Всё понятно. Переходим ко второму вопросу.
С задачей, слава Богу, было всё нормально.
Чтобы посовещаться относительно оценки, Женю попросили выйти. Чисто внешне ответ тянул на «5», но доказательство теоремы – это сплошной набор слов, который очень убедительно преподносился. Решили поставить «4». А если возникнет вопрос, то разъяснить ситуацию.
Услышав оценку, Женя не смог сдержать эмоций. Улыбка разрывала лицо.
- Спасибо! – крикнул он и выбежал из класса.
Всё стало понятно. Доказательство он не знал. Или забыл. Или от волнения всё перепутал. Но учителей здорово в тупик загнал.
Они потом рассказывали эту историю как анекдот.
Всякое в жизни бывает.
Спасибо за внимание и поддержку! Лайки и комментарии приветствуются!
Не забывайте подписываться на мой канал!
До новых встреч!