Сижу с ребёнком двенадцати лет и учу с ним время. Нет, по электронным часам он отлично ориентируется, а по часам, где стрелки, приходит в ступор. Я даже не могу сказать, чья это вина: моя, что в своё время не научила, современного мира, а точнее телефонов, где время показывают в основном цифрами. Но, факт остается фактом: стрелки - это не его. Поэтому пришлось купить рабочую тетрадь.
Вообще, меня поражают отзывы некоторых мамочек. Особенно такие: «Купила тетрадь ребёнку, а внутри она не цветная. Ребёнок заниматься отказался». Да, действительно, рисунки там не разноцветные, но и не чёрно-белые. Хотя, как ни крути, если ребёнок отказывается работать, то труба - дело.
А может, просто было не интересно. Тут ведь ничего интересного, по большому счету. Чтобы ребёнка заинтересовать работой, нужно объяснить, зачем ему нужно знать время именно по стрелкам. А возможно, провести более сложную работу. Рассказать, что бывают часы не только электронные, но и песочные, и даже солнечные. Можно попробовать сделать солнечные часы самим. Но это, конечно, при большом желании родителей и свободного времени. Это я сейчас сижу дома в декрете и занимаюсь детьми, а выйду на работу, и от усталости дай Бог найти сил элементарные занятия с ними.
Мне пособие понравилось. Да и ребёнок уже не маленький. Ему цветные картинки не нужны. И у него большой прогресс. И я подумала, что в целом, может, и неважно в каком возрасте они научатся определять время по стрелкам, лишь бы научились вообще.