Дошкольник должен уметь определять литературный жанр у художественного произведения.
ДИАЛОГ С РЕБЁНКОМ:
Мы с тобой познакомились с жанрами художественного произведения - сказкой и рассказом. Помнишь? Что такое сказка?
- Верно, это то, чего не может быть, то, что придумал человек.
А рассказ?
- Правильно, это рассказывание какой - либо истории.
А сегодня мы с тобой познакомимся со следующим жанром художественной литературы - стихотворением.
Стихотворение - это небольшое художественное произведение, в котором есть рифма.
Рифма - это когда слова схожи по звучанию. Например: точка-дочка, малина-картина.
Давай вместе придумаем слова в рифму, а потом я тебе прочитаю стихотворения. Я говорю слово, а ты придумываешь рифму, а потом наоборот ты придумываешь рифму, а я продолжаю.
- Машина - корзина
- Стол - футбол
- Улица - курица
- Трава - дрова
Периодически играйте в эту простую игру, чтобы ребёнок помнил и знал, что такое рифма.
Прочтите стихотворение, выделяя окончания слов в строках.
БОЖЬЯ КОРОВКА.
Точка, точка,
Два крючочка -
Это лапки у жука.
Два блестящих лепесточка
Раздвигаются слегка.
Справа - точка, слева - точка,
В чёрных крапинах бока.
Я подую на жука -
Улетай за облака!
Словно красный вертолёт,
Прямо в небо он уйдёт.
Автор: Ф.Грубин
Читаем по строчкам и повторяем: точка - крючочка, жука - слегка. Пусть ребёнок «поищет» вместе с вами рифму.
Второе стихотворение читаем , чтобы он просто уловил ритм и рифму.
ЖУК.
Я нашла себе жука
на большой ромашке
не могу держать в руках,
пусть сидит в кармашке.
Лапок шесть, а глаза два,
трещинка на спинке.
Вот хорошая трава,
на, поешь травинку!
Ах упал, упал из рук!
Нос измазал пылью!
Улетел зелёный жук, улетел на крыльях!
Автор А.Барто
Выучите стихотворение, то которое понравится вашему дошкольнику.
П.С. если ребенок не запомнил что такое сказка или рассказ, не огорчайтесь, повторяйте каждый раз эти понятия. Когда читаете ему сказку, то вспомните и проговорите понятие сказки, чтобы было на слуху и он запомнит. И помните, что наша задача - научить!
Занимайтесь с удовольствием!