Основа японского воспитания - это безусловная любовь к ребенку. Дети это чувствуют и отвечают взаимностью.
На чем основывается философия японского воспитания:
Ребенок от 0 до 5 лет - "император"
До пяти лет японские дети обладают вседозволенностью императора. Мама не ограничивает ребёнка никакими запретами, позволяет ему даже баловаться и капризничать. Родители никогда не кричат на детей. Считается, что именно таким образом реализуется безграничная родительская любовь и приятие. Японцы уверены, что ребёнок (до 5 лет) априори не способен к дурным поступкам. Он может себя вести плохо лишь из-за отсутствия информации или непонимания того, к чему могут привести его поступки.
Японцы верят, что маленькие дети (до 5 лет) ещё не могут следовать правилам. Поэтому им предоставляется полная свобода. Дети могут свободно перемещаются по всему детскому саду или дому; играть в самые шумные игры. Воспитатели и мамы не только не утихомиривают своих подопечных, а наоборот, стимулируют их быть более энергичными, потому что считают, что для детей такое поведение естественно и не нужно им мешать быть детьми.
Однако японские мамы хорошо работают на предупреждение. Они заранее стараются объяснять детям «что такое хорошо, а что такое плохо». Они обращаются к «уговорам и убеждениям», делают упор на «рассуждение», акцентируют внимание ребёнка на последствиях его поступков.
Например, они говорят: «Ты бы не хотел, чтобы тебя ударили (или сделали тебе больно), тогда и ты так не поступай». «Овощи нужно есть, потому что они помогут тебе вырасти сильным и здоровым, ведь ты бы хотел быть сильным и здоровым?» и т.д.
Как же японцы добиваются дисциплины, когда дети переходят в новую возрастную категорию?
Ребенок от 5 до 15 лет - переходит в категорию "слуга"
На этом этапе задаются жёсткие рамки. Когда японский ребёнок идёт в детский сад или школу, он становится частью коллектива. Вытесняя вседозволенность, на первое место выходит дисциплина. Дети начинают носить строгую форму, а после уроков занимаются уборкой школьной территории и прочими общественно полезными делами. На этом этапе самым страшным наказанием становится потеря командного авторитета. Дело в том, что в Японии общество состоит из небольших групп, поэтому страх одиночества присущ не только взрослым, но и детям. Внутри семьи от детей тоже начинают требовать хорошего поведения и участия во всех хозяйственных делах.
Ребенок с 15 лет - переходит в категорию "равный взрослый"
Японских подростков считают уже сформировавшимися личностями и полноценными членами общества. Поэтому воспитание заканчивается. Детям предоставляют возможность самостоятельно выбрать будущую профессию и нести полную ответственность за свои поступки.
Вывод
Японская система делает ставку на постепенное взросление: сначала ребёнку дают ощутить безусловную любовь и свободу, потом учат дисциплине, а затем – самостоятельности. В России же часто смешивают эти этапы: требуют послушания слишком рано, но потом долго опекают.
Что можно взять на заметку?
- Больше объяснять, а не запрещать.
- Учить ребёнка думать о последствиях своих поступков.
- Постепенно передавать ответственность (например, через домашние дела).
- Развивать умение работать в команде.
Японский подход к воспитанию — это, конечно, не готовый рецепт для всех, а лишь повод пересмотреть свои автоматические реакции. Возможно, мы слишком часто говорим «нет» там, где можно было бы сказать «да, но...». Их опыт доказывает: дети, которым в раннем возрасте давали больше объяснений, позже легче принимают общие правила и спокойно им следуют.
Это не значит, что нужно полностью отказываться от привычных методов. Но иногда полезно задаться вопросом: «Я запрещаю это потому, что действительно опасно — или просто потому, что мне так проще?»
Главный урок в том, что между вседозволенностью и авторитарностью есть золотая середина — осознанное воспитание, где есть место и свободе, и границам. И возможно, именно в этом балансе — секрет и счастливого детства, и гармоничного взросления.
"Почему японцы не хотят создавать семью и рожать детей". читать статью>>
Статью подготовила:
Ольга Игоревна Райс - педагог, игротехник, тренингист, специалист аудио-визуальных технологий в обучении
#япония #системавоспитанияобразования #дети #какиедети #воспитание #ольгаигоревнарайс