Есть стереотип, что настольные игры — это развлечение из прошлого, когда не было интернета. Но это уже давно индустрия с огромными оборотами. Глобальный рынок настольных игр в 2023 году достигнет 12 млрд долларов. Главное, что это отличный способ с удовольствием провести время для людей любого возраста, а детям такие офлайн-игры просто необходимы для развития. С точки зрения науки польза «настолок» так же велика, как и большая стопка денег в «Монополии».
С помощью настольных игр можно распутать преступление, пройти лабиринт, посоревноваться или просто от души посмеяться. Это и отдых, и тренировка для ума. К тому же подобное хобби — способ расширить свой круг общения, отправившись на игротеку и познакомившись с такими же фанатами настольных игр. Для ребят это целое приключение, в котором нужно уметь просчитывать свои и чужие шаги, быть внимательным, быстро реагировать, считать и общаться вживую, а не онлайн. С последним у детей сейчас особенно сложно.
За всю историю человеческой цивилизации было придумано несколько десятков тысяч настольных игр. Для вовлечения в некоторые из них придется хорошенько подумать. Так, игра в го — одна из сложнейших в мире. В то время, как количество полей в шахматах предусматривает около 100 тыс. возможных позиций фигур, в го их больше 16 млрд. Подобный досуг может стать отличным упражнением для мозга в любом возрасте.
Ученые выяснили, что настольные игры, в которых ребенку необходимо использовать числа (например, такие как «Монополия» и «Змеи и лестницы»), помогают дошкольникам подготовиться к обучению математике. Формат игр, в которых во время прохождения поля необходимо воспринимать и обрабатывать числа, действует как упражнение для улучшения счета.
Есть «настолки», которые заточены на математику: в них дети тренируют логику («Сет») или отрабатывают навыки сложения в пределах десятка или сотни («Зевс на каникулах», «Спящие королевы»).
Немаловажно, что, помимо тренировки памяти, игры повышают мотивацию, а также социально-эмоциональные навыки. Дети учатся общаться, терпеливо ожидать своей очереди, достойно переживать как победу, так и поражение. Подобные игры способствуют формированию личностных качеств.
Ученые изучили результаты 19 исследований, в которых дети от трех до девяти лет принимали участие в специальных занятиях, где играли в «настолки». Упражнения выполняли в компании учителей, родителей и терапевтов. В ряде экспериментов дети играли в популярные в Европе «Змеи и лестницы» или в домино. А другую группу усадили за компьютерные «стрелялки».
Результаты детей оценивали по четырем критериям: способности называть числа, отличать величину чисел, складывать и вычитать, а также по интересу к математике. Те, кто играл в настольные игры, стали эффективнее оперировать числами. Более 52 % детей показали положительную динамику. Почти треть из всех ребят — 32 % — улучшили свои способности в математике по сравнению с теми, кто просидел за монитором.
Результаты другого исследования показали, что студенты, играющие в числовое домино, быстрее справлялись с заданием на сравнение, чем студенты, сражавшиеся в цветное домино. А дети, которые были погружены в «Змеи и лестницы», улучшили навык механического счета и стали проявлять больший интерес к математике.
В таких играх важно обращать внимание, как именно ребенок ходит по полю: считает от одного или же прибавляет результат к уже отсчитанным полям, выполняя, таким образом, все более сложные математические операции.
В общем, родителям, которые хотят помочь своему чаду продвинуться в точных науках, ученые рекомендуют обращать внимание на номера полей и переводить разговор к числовым осям. И обязательно с ними играть в настольные игры!
Интересно? Сделали подборку материалов по теме: