Вот и закончились мои 4 года обучения на бакалавриате. Были взлеты и падения, но это время мне запомнится на всю жизнь. Хочу поделиться своим впечатлением , а также личным опытом об обучении в университете.
Предыстория
Я поступала в университет в далеком 2019 году, тогда ещё было 2 волны. Сдала я ЕГЭ чуть выше среднего и планировала поступать в Питер. (Сама я из Иркутской области). Но, как это часто бывает, хотел поступить в одно место — учишься в другом. Для меня процесс поступления в университет (по сегодняшним ощущениям) оказался самым тяжелым испытанием. В голове было много мыслей: нужно поступить на бюджет, уехать в другой регион, получить общежитие итд. Чем больше мыслей, тем сильнее переживания. И безумно хотелось, чтобы эти переживания побыстрее закончились. Поэтому, как только мне позвонили с университета с приглашением, я согласилась. Почему? Безоговорочное бюджетное место, наличие общежития, другой регион, высокая стипендия для высокобалльников. И вот документы отправлены, списки опубликованы, можно ехать.
Я подавала в разные университеты на разные специальности по всей России. Конкуренция была не прям чтобы высокая, но я не хотела рисковать и учиться платно. Уже позже, посмотрев на списки в университеты, куда я подавала, я поняла, что прошла бы везде. Но выбор был сделан и скажу сразу я почти не пожалела.
Почему ВВГУ?
В 2019 университет назывался Владивостокский государственный университет экономики и сервиса. Там было много направлений подготовки: экономика, переводоведение, юриспруденция, экология итд. Я ничего не знала об этом университет, мне его порекомендовала знакомая, рассказав о преимуществах перед тем же топовым ДВФУ. Превалирующими плюсами были: удобное расположен 6ие (центр города), высокие стипендии, общежитие при университете.
Немаловажным фактором стала выбранная мной специальность. Я наткнулась на направление “Международный менеджмент”, которое закрывало все мои потребности: изучение языков, экономика и управление. Описание специальности пестрило громкими обещаниями: углубленное изучение английского и азиатского языков, преподавание некоторых предметов на иностранном языке, возможность поехать на стажировку за рубеж. Всего 5 бюджетных мест. К счастью, я попала в число счастливчиков. Так и началось мое путешествие с ВВГУ. Обо всем по порядку.
Обучение:
Поступив на интересное и перспективное (по моему мнению) направление я была безумно счастлива. Но я не учла один момент: это новое направление, мой выпуск 2 по счету. Почему это проблема? Да потому что учебный план составлен по принципу накидаем всех предметов понемногу, пусть изучают все галопом по Европам. Так и получилось. В этой ситуации есть свои плюсы и минусы. Если ты не определился со своей нишей (направлением, если угодно), то направление слишком расплывчатое. У тебя будет простая база, которую ты мог бы выучи и сам, а не тратить 4 года (либо выбрать более конкретное направление для получение высшего образования). Что я узнала: в бухгалтерском учете есть счета, для анализа компании используют разные формулы рентабельности, и свот анализ, для популяризации деятельности компании нужен маркетинг. Плюс в том, что если ты знаешь, что ты хочешь, то можешь углубиться в это направление по средствам научной деятельности и работы с преподавателем.
Как бы я оценила обучение? 6/10, почему именно так?.
- Ничего обещанного реализовано не было. За 4 года обучения я так и не выучила азиатский язык (я выбрала корейский). Скажу больше, большинство одногруппников к настоящему моменту максимум могут прочитать предложения и представиться на корейском. Маловато для 3 лет правда? (Язык мы начали учить на 2 курсе). Преподаватель был максимально не заинтересован, пары толком не проводились. Обидное упущение. В связи с этим я пошла на курсы языка в культурный центр, где буквально за полгода узнала больше, чем за 3 года. Английский язык также оставляет желать лучшего. Несмотря на громкие обещания относительно английского, уровень языка не проверяли при поступлении. По итогу оказалось, что из всей группы языком владели от силы 5 человек, остальные еле-еле могли составляя предложения. О каком обучении на английском языке идёт речь? (хотя у нас было 2 предмета, которые преподаватели на английском языке). На первом курсе мой английский значительно ухудшился, и я решила пойти на другую программу - переводчик английского языка. По итогу: азиатский язык так и не выучили, английский никто не знал и до прихода, остальной набор предметов был неплох, но и реализация абсолютно никакая.
- Преподаватели. Тут, как и в любом другом университете, как повезёт. Были преподаватели, которые горели и к ним действительно было интересно и полезно ходить. К сожалению, это было скорее исключение, чем правило. Были преподаватели, которые приходили, просто читали по бумажке, давали тесты и уходили, ни дать ни взять. Но были преподаватели, которые мало того, что ничего не преподавали, непонятно как оценивали, так ещё и требовали в несколько раз больше, чем давали. Мне все же удалось поработать с несколькими крупнейшими педагогами, которые помогали мне реализовать мои проекты и помогали с написанием научных статей. Они стояли за студентов до конца и всегда приходили на помощь.
- Отсутствие необходимых студенческих классов. За все 4 года мы ни разу не написали курсовую работу и не участвовали в проектной деятельности. Круто же, меньше работы, больше отдыха. Мы были рады ровно до того момента, пока не столкнулись с написанием отчетов по практике, диплома и сдачей гос экзаменов. Почему этих классов не было? Никто, даже проректор по образовательной работе не знает. Возможно это побочный эффект новой образовательной программы. Также в университете нет понятия досрочного закрытия сессии. Учебный год начнется позже из-за восточного экономического форума и весь учебный процесс сдвигается. Для иногородних студентов это значит, что домой ты сможешь поехать либо только на новогодние праздники, либо только на неделю каникул в конце января (ну или 2 раза если располагаешь деньгами). Понятие сессия тоже расплывчатое: в университете рейтинговая система: 40 баллов на первую аттестацию (8 недель), 40 баллов на вторую аттестацию и 20 на экзамен. Тут не работает такая система: ходил весь семестр, попадался преподавателю на глаза, все работы сдал и получил автомат. Или ничего не делал весь семестр и пришёл только на сессию. Ты ходишь все 16 недель, потому что баллы ставятся за каждую пару. Такая система более понятная, но только в том случае если преподаватель серьезно отнесся к распределению баллов за дисциплину. Но чаще встречался вариант такой, что к концу семестра у тебя дай бог будет 50 баллов взятых непонятно откуда. Я считаю, что отсутствие совдеповской системы обучения, во-первых, сокращает каникулы (как за неделю можно отдохнуть от семестра и потом приступить к новому?), а во-вторых, не закрепляет знания.
- Электронная система обучения. ВВГУ использует мудл как платформу для электронного обучения. Удобная система для прохождения лекций и выполнения заданий. Платформа помогла очень быстро перейти на дистанционное обучение во время пандемии.
В целом оценю учебу во ВВГУ на 6/10. Я не могу сказать, что получила много полезных знаний и умений. Скорее прослушала сборную солянку из разных предметов. Допускаю, что такая ситуация в большинстве университетов и направлений, кроме узкоспециализированных.
Во второй части расскажу про общественную жизнь, общежития и стипендии.
Остались вопросы? Пиши в комментариях