Осенью 2023 года в России оценят, как изменилось качество общего образования. Наша страна намерена к 2024 году войти в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. И, по заявлениям чиновников, цель уже практически достигнута.
Для чего оценивают образование?
Тесты и анкеты по разным предметам ожидают учеников 10 класса. Но не во всех школах, а выборочно. В ходе таких исследований оцениваются читательская, математическая и естественнонаучная грамотность. Участие является добровольным и анонимным.
Тесты и анкеты проверяют, насколько хорошо ученики умеют решать разные задачи, связанные с жизнью, работой и общением. Родителей учеников также попросят заполнить анкету о своём мнении об образовании.
Цель исследования - узнать, как можно улучшить образование в России и сделать его более современным и интересным.
Результаты помогут принимать решения о том, какие изменения нужно внести в учебные программы, как подготавливать и повышать квалификацию учителей, как создавать лучшие условия для обучения и развития талантливых учеников. Также они позволят сравнить уровень образования в России с уровнем образования в других странах мира.
Накануне руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что российская система образования приблизилась к достижению цели – наша страна намерена войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования. Именно такую задачу ранее поставил президент Владимир Путин.
Как будут оценивать в 2023 году?
Новый цикл исследования для оценки качества общего образования как раз и позволит отследить его динамику развития. Ранее средневзвешенный показатель составлял 10,5. То есть, фактически страна была на пороге «десятки» лучших стран по образованию.
Выносить оценку российскому образованию будут на основе интегрированного индекса школьного образования. Он включает показатели по четырем направлениям:
- индекс качества обучения,
- индекс сформированности ценностных ориентаций,
- индекс школьного благополучия,
- индекс профессионального самоопределения.
- Это позволит отследить главные показатели на всех уровнях управления через возможность расчета индекса на каждом управленческом уровне, вплоть до школы… Это будет практикоориентированный результат, который управленцы на всех уровнях смогут применить в своей работе, — пояснил замруководителя Рособрнадзора Евгений Семченко.
Как еще оценивают образование в стране?
Отмечу, качество общего образования в России оценивается с помощью разных процедур и инструментов, которые позволяют получать информацию о том, насколько хорошо ученики усваивают знания и умения, необходимые им для жизни и работы в современном мире.
Среди таких процедур и инструментов можно выделить:
- Единая система оценки качества образования (ЕСОКО), которая включает в себя целый комплекс мероприятий, таких как единое государственное экзамен (ЕГЭ), государственная (итоговая) аттестация (ГИА), всероссийские проверочные работы (ВПР), мониторинговые исследования качества образования (МИКО) и другие.
- Национальное исследование качества образования (НИКО), которое проводится один раз в три года и направлено на оценку функциональной грамотности учащихся 10 класса по трем доменам: чтение, математика и естественные науки.
- Международные исследования качества образования, в которых Россия регулярно участвует. Это PISA (Programme for International Student Assessment), TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) и другие.
Оценка качества образования позволяет выявлять сильные и слабые стороны образовательной системы, анализировать факторы, влияющие на образовательные результаты учащихся, разрабатывать рекомендации для совершенствования образовательной политики и практики, а также сравнивать уровень образования в России с уровнем образования в других странах мира.
В статье использовано фото с сайта obrnadzor.gov.ru