9 июля в Центре непрерывного повышения профмастерства педагогов прошла встреча с Андреем Федотовым в рамках проекта «Блог-тур «Территория культуры – Адыгея», который реализован при поддержке Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь».
Автор и руководитель блог-тура «Территория культуры - Адыгея» - Заслуженный артист РА Адам Ачмиз:
— Когда еще велись подготовительные работы по проекту, я предложил Андрею стать амбассадором, к тому же, 2023-й год является годом педагога и наставника, Андрей наставник нового сезона проекта Топ Блог президентской платформы «Россия — страна возможностей». Участники проекта максимально разные и представляют разную сферу деятельности. С первых же минут с Андреем обговаривали форматы и возможности взаимодействия с профессиональной и молодежной творческой средой. С таким плотным графиком и программой, которая была в блог-туре, сложно было втиснуть такую активность в тревел-дни, поэтому Андрей согласился задержаться еще на день, чтобы встретиться с коллегами. Эту возможность точно нужно было использовать, и спасибо Минобрнауки РА за активное участие в организации этой встречи.
Лейтмотивом встречи стал вопрос личного бренда учителя
Панельная дискуссия была приурочена к Году педагога и наставника и проведена совместно с региональным Министерством образования и науки.
Заместитель министра образования и науки РА Артем Журавель открыл мероприятие, а также подчеркнул значимость проведения встреч подобного формата для педагогов и отметил ее неформальность:
— Имидж учителя - неотъемлемая и важная часть педагогической профессии. Зачастую мы сталкиваемся со стереотипом, что очень многое не положено педагогу по мнению общества. Возникает вопрос: как оставаясь авторитетом и примером для учащихся и воспитанников, быть яркой, интересной, многогранной личностью и не стесняться это демонстрировать? В ходе встречи мы узнали, что именно поддержка учеников и коллектива помогает правильно организовать и вести качественный и интересный учительский блог.
Андрей Федотов – учитель английского языка в Шуховском лицее Белгорода, блогер-миллионник, сопредседатель совета учителей-блогеров общественного совета при Министерстве просвещения РФ, наставник проекта «Топ Блог» президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Андрей Борисович активно ведёт свой блог на разных платформах. Он снимает как комедийные, так и познавательные ролики о школе и работе учителя, которые набирают десятки тысяч и миллионы просмотров.
На встрече собрались разные педагоги, от замминистра до молодых учителей, которые уже в студенческом возрасте начинают свою карьеру:
Казаков Анатолий Павлович – учитель начальных классов МБОУ «Лицей №19» г. Майкопа, участник Всероссийского этапа Форума классных руководителей, финалист регионального конкурса «Учитель года Адыгеи-2023»;
Кардашев Александр Армаисович – заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №5 с. Садовое, преподаватель иностранного языка, дважды участник Всероссийского этапа Форума классных руководителей;
Житниковская Ольга Александровна – учитель биологии МБОУ «ОЦ № 3 Майкопского района», победитель регионального конкурса «Учитель года Адыгеи-2022» ;
Иванова Дарья Сергеевна – учитель русского языка и литературы МБОУ «Эколого-биологический лицей №35» г. Майкоп, финалист регионального конкурса «Учитель года Адыгеи-2023»;
Кесебежева Людмила Анатольевна – директор ЦНППМПР РА, заслуженный работник народного образования республики Адыгея, народный учитель Адыгеи и почетный работник общего образования РФ, председатель регионального отделения ООО «Учитель года»;
Климченко Евгения Анатольевна - наставник победителей Всероссийского конкурса «Большая перемена»;
Ростовцева Манана Трифоновна – учитель английского языка МБОУ СОШ №4 Гиагинского района, руководитель школьного медиацентра;
Пуклич Кристина Юрьевна – учитель английского языка, русского языка и литературы МБОУ СОШ № 2 им. Ю.К. Шхачемукова а.Хатукай, молодой педагог;
Левченко Сергей Викторович – учитель математики МБОУ «Средняя школа № 7» г. Майкопа, победитель регионального конкурса «Учитель года Адыгеи – 2020» , призер Всероссийского конкурса «Учитель года России-2020»;
Прихожай Анна Сергеевна - учитель адыгейской литературы МБОУ СОШ № 16 г. Майкопа, молодой педагог;
Ульянцев Роман Сергеевич – методист Образовательного центра «Полярис – Адыгея»;
Чундышко Вячеслав Юрьевич – заведующий кафедрой информационной безопасности и прикладной информатики Майкопского государственного технологического университета.
Андрей Федотов поделился своим жизненным опытом: как он пришел к блогосфере, какие трудности возникали на его пути, что его мотивирует оставаться в профессии
«Встреча с коллегами прошла очень плодотворно. Всегда приятно пообщаться с единомышленниками, которые находятся в постоянном поиске нового и интересного. Я зарядился от общения, идей и синергии наших энергий. Вышел с улыбкой на лице и желанием на дальнейшие победы и свершения!» - поделился впечатлением о встрече Андрей Федотов, блогер-миллионник.
Во время панельной дискуссии строился открытый диалог, коллеги обменивались опытом. На встрече также поднимались вопросы мотивации, поиска вдохновения, использования искусственного интеллекта в работе и творчестве, а также отношения руководства школы и родителей учеников к медийности учителя.
«Дискуссия прошла на одном дыхании. Было приятно познакомиться с профессионалом своего дела и узнать от него полезную, а самое главное нужную информацию. Подобный формат взаимодействия с коллегами очень мотивируют и позволяют посмотреть на себя и свою педагогическую деятельность с другой стороны» - отметила Евгения Климченко, наставник победителей Всероссийского конкурса «Большая перемена».
После теоретической части педагоги приняли участие в интерактиве, где они разделились на команды и выполняли творческое задание.
Инициатива вызвала большой интерес среди преподавателей, так как они понимают, что в современном мире необходимо уметь эффективно использовать возможности социальных платформ для популяризации своей профессии. Такие задания позволят учителям демонстрировать свои уникальные методы обучения, связываться с родителями и учениками, а также создавать личную марку, отражающую их профессионализм и педагогическую философию.