Эта глава не включает в себя новую притчу, но необходима, чтобы начать следующую...
Третья история
"ТЕРНОВЫЕ ЧЕТКИ ПОЯВЛЯЮТСЯ"
Утро встретило их в пути... Неразлучная, с некоторых пор, парочка - согбенный старик, опирающийся на посох и юный монашек, шли приноравливая шаг друг, к другу. Обоим давалось это с трудом, но ни один, не хотел показать виду...
Старик, которого все знали, как Конфуций, но почтительно звали - Учитель, пытался сравнять шаг с молодым и непоседливым парнишкой, которым по сути и был Ученик. Старику задача эта давалась не легко, если учесть, что с грузом лет, цеплявшимся за ноги и давившему на плечи, была добавленна ещё и ноша... И это была сумка, с которой он не готов был расставаться.
Этим утром, Учителю удалось выпросить разрешения, освободить молодого монаха Ученика, от ежедневных занятий. Ему нужен был сопровождающий. Да и никто особенно не возражал... Чему, оба - старик и юноша, были несравненно рады.
Только старшим воспитателям, был понятен смысл просьбы. Это была древняя и негласная традиция в монастыре, по отбору лучших учеников. Но об этом принято было молчать. Любимчиков не любили нигде. Да и отобранным, не сильно то фартило, в качестве привелегий. Потом всё равно нужно было отрабатывать. Но и этим проверялась их стойкость и истинная тяга к знаниям.
В саду давно проснулись птицы и вовсю старались пригласить новый день, в их обитель. С восходящим солнцем, казалось, что золотистые шары абрикосов, наливались нектаром прямо на глазах. И волшебство этого дня начиналось...
Густо облепившие наклонённые ветви, абрикосы напоминали икру магических золотых рыб. И в нагревающемся воздухе, появлялись волны, отчего казалось, что сад - это река...
- Ну вот, наше дерево (не скрывая облегчённого вздоха, произнёс старик).
- Присядем-ка и переведем дух...
- Учитель... (будто не слыша призыва, с ходу начал мальчик)
- Учитель, ну вот скажи, все же от великого - до ничтожного, всего один шаг и это шаг с обрыва. Но бывает ли наоборот?
Учитель внимательно и строго покосился на Ученика, как бы оценивая, готов ли тот к получению ещё одного перла мудрости. На самом деле, эта сцена была для Ученика, поскольку сам Мудрец, только и ждал этого вопроса.
Вздохнув, для порядка, он полез в сумку и достал оттуда одну вещь...
- Знаешь, когда Старый Ли, передал мне право воспользоваться его записями, он отдал мне на хранение вот эти Терновые Четки, которые носят тоже имя, что и книга, которая всегда с со мной. Смотри из моих рук, ибо это ценность невероятная. Как видишь, на каждой косточке, выгравироны символы. Эти иероглифы помогут вспомнить каждую историю в книге. Если ты берёшь одну, за ней потянется другая...
Ученик, перестав дышать, вцепился жадным взглядом в невероятное сокровище, в руках Конфуция.
Тонкой резьбы черточки иероглифов, были заполненны красной краской и рисовали сказочный рисунок на черной эмали.
Если долго смотреть, то казалось, что эти руны оживали и в виде переплетающихся змей, начинали свой зачаровывающий танец...
- Ну спокойней, спокойней, мой юный, впечатлительный друг! Сказал Кофуций, ласково теребя плечо очарованного юноши.
- Это всего лишь, четки. Никакого волшебства они в себе не несут. Поверь, вся магия - в тебе самом.
Так о чем мы говорили с тобой в последний раз?
(Спросил Учитель, хотя помнил, в каком порядке нужно рассказывать истории...)
- Ты рассказал, о почтеннейший Учитель, о падении, о выгребной яме и истинном величии...
- Да, да... Спасибо, что напомнил.
А вот скажи мне, наблюлательный юноша, что растет на краю этой выгребной ямы?
Удивленный Ученик, немного подумав, сказал.
- Да, там растёт огромный терновый куст. И очень даже колючий. Он мешает всем и я не понимаю, почему его до сих пор не выкорчевают!
Учитель засмеялся, не дождавшись конца ответа.
- Будет ли тебе любопытно узнать, о тянущийся к знаниям, что ягоды этого куста, неприкосновенны и не потому, что растут там, где растут, а может - именно поэтому!
Так знай теперь, что из зёрен этого терновника и собраны эти самые чётки!
И есть у них, своя история...
И здесь, начинается история о появлении Терновых Четок.
