Развитие личности и формирование шкалы жизненных ценностей определяется тем, что ожидают от человека семья и общество, какие идеалы ему предлагают, какие задачи стоят перед ним в разные возрастные периоды.
Занятия танцами, в лучшем их проявлении, тоже вызывают самые положительные ассоциации. Обучение танцам издавна было важной частью хорошего образования, светского воспитания.
И если спортивные бальные танцы и занятия классическим балетом, могут гарантировать высокий уровень культуры, дисциплину,
эстетическое развитие ребёнка, то такое понятие как СОВРЕМЕННАЯ ХОРЕОГРАФИЯ может вызвать сомнения даже у весьма осведомлённых людей.
Проблема не в том, что современная хореография, как таковая, оказывает некое негативное влияние на ребёнка. Проблема может скрываться значительно глубже: в подражании, в западных ориентирах, ложных ценностях.
Не предавая должного значения цели творчества, хореографы отдаляют детей от высокого понимания искусства, способствуют формированию ложных ценностей.
Яркие и эффектные костюмы, доступная современная музыка, импульсивные движения способствуют проникновению в детский репертуар жанра «шоу». Детей завораживают зарубежные танцоры с их феерическими представлениями, ориентированными, в большей степени, на потребу зрителей.
Но, вместе с тем, из детских танцев очень часто исчезает игра, непосредственность и искренность общения, все меньше танцевальные композиции связываются с интересами детей.
Попробуем выделить отрицательные и положительные особенности занятий современными танцами, и их роль в формировании личности ребёнка.
К безусловным плюсам можно отнести: увлечённость, здоровый образ жизни, коллективное и индивидуальное творческое развитие, формирование коммуникативных и лидерских качеств
НО:
✅Практически все эти направления приходят с Запада. Стало быть, ребёнок ориентируется на иностранную культуру. Да и сама специфика современных направлений такова, что система ценностей формируется на уличной культуре запада с присущей ей излишней свободой самовыражения, некоторой развязностью, иногда протестом, отсутствием правил и традиций.
✅Многие преподаватели современного танца изъясняются на молодёжном сленге, не соблюдают субординацию, стараясь привлечь ребят схожестью.
✅Не секрет, что множество преподавателей в студиях не имеют профессионального хореографического образования. Они, безусловно могут быть великолепными исполнителями. НО в работе детьми и подростками принципиально ВАЖНЫ далеко не исполнительские качества, а умение грамотно выстроить работу в коллективе, правильное объяснение и показ, знание психологических аспектов хореографического воспитания детей.
Западная модель преподавания (показ и многократное повторение) хороша лишь для профессиональных артистов и совершенно неприемлема, когда речь идёт о формировании личности ребёнка.
Необходимо не только впечатляющее исполнение, но и навыки педагогического общения, грамотная речь, личный пример.
Поскольку часто авторитетом в школьном возрасте дети выбирают посторонних людей, важно, чтобы эти люди были образованными, всесторонне развитыми.
Итак, само увлечение танцами несомненно положительно влияет на формирование личности ребёнка. Человек учится организовывать своё время, взаимодействовать с отдельными людьми и социальными группами, учится самосовершенствоваться.
Но нам, педагогам, следует всегда очень тщательно относится к выбору репертуара, музыкального материала и воспитательной работы помня, что они оказывают влияние на формирование жизненных ценностей, культурное развитие и эстетические представления нового поколения.
