А вы знали, что фразу: - «Дети - цветы жизни», когда - то сказал Максим Горький. Потом её подхватила общественность и завертелось. На самом ли деле - «Дети - цветы жизни»? Давайте попробуем разобраться в этой статье.
Дети - это цветы жизни! Утверждение, которое очень часто звучит из уст взрослых. Что же именно они подразумевают сравнивая детей с цветами? Скорей всего- это сравнение идет от того, что за детьми, как и за цветами, нужен тщательный уход и забот, внимание и любовь. Но все ли взрослые понимают, какой именно уход необходим и в чем должна проявляться забота?От действий и поступков родителей зависит то, каким вырастит их ребенок, как он отправиться в свободное плаванье и как он сможет прожить счастливую, и длительную жизнь. В связи с этим взрослые должны осознавать то, каким образом они будут воспитывать своего ребенка, знать какие есть важные моменты в воспитании и развитии, какие необходимо создавать условия, чтобы он рос здоровым, полноценным и счастливым. Но главное родители должны осознавать, что ребенку необходима их любовь и внимание. Сейчас, чаще всего, родители перекладывают ответственность за воспитание на других: бабушек, нянь, воспитателей и учителей. Это связано с тем, что многие из них считают важным создание максимально улучшенной материальной атмосферы, т.е чтобы ребенок ни в чем не нуждался. Но вот проблема в том, что в такой ситуации, ребенок лишается максимальной материнской, да и отцовской любви и заботы, что необходимо ему гораздо больше, чем все игрушки и вещи вместе взятые
Ребёнок (множ. дети) — в основном значении, человек в период детства. Возрастные границы детства разнятся в различных культурах, теориях жизненного цикла и юридических системах. В общем случае ребёнком называют человека от рождения до окончания пубертатного периода.
Дети – это счастье, дети – это радость. Очень часто счастье приходит в наш дом именно с рождением ребенка. И жизнь совершенно меняется вместе с этим, становится другой, заставляет по-новому смотреть на себя, других людей, окружающий мир. И мы начинаем видеть то, чего не видели раньше.
Как воспитать ребёнка правильно?
Как и цветы, дети бывают абсолютно разными. Одни - милые и нежные, а другие, напротив, любят яркие краски и постоянное внимание. Некоторым цветам нужен регулярный полив и уход, а другие любят яркое солнце и вольный ветер.
«Процесс воспитания детей — это процесс воспитания себя», — эта фраза Валерия Синельникова, известного современного психотерапевта, автора книг по улучшению качества жизни, почему-то для многих неочевидна. Хотя утверждения с подобным смыслом высказывались уже давно писателями, педагогами, психологами и даже политиками. Просто вспомните, вы же наверняка слышали, что когда счастлива мама, счастливы и дети, что воспитание ребенка должно начинаться как минимум за сто лет до его рождения, что главная школа воспитания детей — это взаимоотношения между мужем и женой, отцом и матерью.
Существует 15 основных приёмов воспитания, которые помогут вырастить не только гения, но и счастливого человека:
1. Демонстрировать хорошие привычки собственным примером. Банальный совет, но если вы хотите донести до ребёнка, что заниматься спортом — здорово и нужно, значит, вся семья с утра должна уделять десять минут зарядке.
2. Защищать границы своего ребёнка и его права. Важно узнать точку зрения ребёнка, посмотреть на ситуацию его глазами. Он должен знать, что родители всегда встанут на его защиту.
3. Верить в своего ребёнка. Важно не забывать часто и правильно мотивировать его: не просто скупым «Молодец!», а фразами «Ты сможешь!», «Мы верим в тебя!», «Мы всегда поддержим!».
4. Рассказывать ребёнку, что путь к большой мечте редко обходится без жертв. Например: «Сейчас мы можем сэкономить и не купить эту игрушку, чтобы поднакопить денег и купить новый велосипед».
5. Принимать ошибки ребёнка и не пилить его за них. Важно объяснить, что ошибка — это тоже опыт, проанализировать ситуацию вместе. Лучше учиться на маленьких ошибках, нежели впоследствии решать большие проблемы.
6. Наблюдать, чего именно ребёнок хочет и что у него получается. Не забывайте, успех — это лишь 10% везения, всё остальное — усердие и труд.
7. Раскладывать большую цель на маленькие шаги. Дочь хочет стать балериной? Узнайте сперва сами, как достичь этого, а потом поделитесь опытом с ребёнком.
8. Рассказывать ребёнку, что не стоит бояться выделяться и выдвигать свои идеи. Мы с семьёй живём в Турции, и моя дочь может смело танцевать в ТЦ или петь песни на украинском посреди улицы. Это пока лишь мелкие проявления её индивидуальности, но они мне определённо нравятся.
9. Рассказывать, что деньги дают людям много возможностей: путешествия, образование за границей, качественная еда, страховка. Необходимо, чтобы ребёнок понимал, зачем родители зарабатывают деньги, и хотел сам в будущем их зарабатывать.
10. Формировать в семье ценности, которые ребёнок возьмёт с собой во взрослую жизнь, например честность, трудолюбие, настойчивость, умение не сдаваться, быть верным себе и так далее.
11. Позволять ребёнку мечтать, не мешать ему. Однажды его фантазия может стать реальностью, а он — гением своего времени.
12. Не делать за ребёнка то, что он может сделать сам, например почистить зубы или убрать игрушки. Не стоит лишать сына или дочь самостоятельности.
13. Защищать талант ребёнка и учить его защищаться самому. Увы, далеко не всегда окружающие готовы с энтузиазмом принимать чужие таланты. Существует три варианта решения проблемы: бежать, договариваться и давать сдачи. Все три можно использовать, пусть ребёнок помнит об этом.
14. Не демонстрировать ребёнку свои родительские амбиции. Ваш внутренний ребёнок обязательно захочет наверстать упущенное за счёт ваших детей, поэтому лучше дотанцуйте, дорисуйте и доиграйте в футбол сами. Пусть ребёнок занимается своим любимым делом.
15. Не говорить, что ребёнок вам что-то должен. Это большая ответственность, которую он не готов нести всю свою жизнь.
Но согласитесь, что самое лучшее ожерелье для женщины – это руки ребенка, обнимающие ее шею. Когда ребенок счастлив, улыбается и чувствует вашу любовь к нему.
Каким не должно быть воспитание детей?
Трагический парадокс заключается в том, что травматизация происходит в среде, которая должна обеспечить ребенку чувство защищенности. Ребенок не может научиться различать дружелюбие и агрессию, если те, от кого он ждет дружелюбного отношения, становятся агрессорами. Например, мальчика дома постоянно наказывали за непослушание, капризы, шумные игры. Наказания закончились физическим насилием. И в то же время, отец говорит ребенку, что он его любит. Какого рода отношение к миру, какое понимание возникает в подобном случае у ребенка? Или девочка, к которой мать предъявляла завышенные требования, авторитарный стиль общения, оскорбления и т. д., результат невыполнения требований — синяки на теле от ремня. Опять-таки, мать утверждает, что любит девочку, что «делает все для блага ребенка». Такие дети живут в условиях огромного напряжения, огромного стресса.
Многие родители сами получали в детстве опыт дурного обращения. В этом случае им сложно осознать проблемы, возникающие в общении с собственным ребенком, наладить с ним достаточно хороший, надежный эмоциональный контакт. К сожалению, взрослые далеко не всегда создают в семье атмосферу взаимной поддержки, доверия, любви. Они настолько поглощены своими проблемами, что реагируют неадекватно на ситуацию, возникающую в семье, на поведение или настроение ребенка, не оставляя за ребенком право на ошибку. Кроме того, очень молодые родители с определенными формами личностной патологии проявляют насилие в отношении ребенка с большей частотой.
Воспитание в таких семьях, в основном, строится на давлении, контроле, принуждении со стороны взрослых. Главный рычаг в воспитательном процессе — это чувство страха, стыда и вины.
Длительное последействие насилия, пережитого в детстве, не проходит бесследно. Последствия могут проявиться не сразу, но рано или поздно они заявляют о себе либо в виде болезней, либо как негативные личностные образования, такие как низкая самооценка, неадекватные коммуникативные качества и т. п. Давление со стороны взрослых заставляет ребенка защищаться. Естественно, все силы уходят не на то, чтобы развиваться и исправляться, а на сдерживание давления. И никакие нотации, произносимые с чувством гнева, не заставят меняться ребенка в лучшую сторону. Они только создают записи страха, стыда и вины — это основные чувства, с помощью которых ребенок в дальнейшем становится неуверенной в себе, легко управляемой марионеткой. Поэтому, выйдя из-под власти родителей, подросток чаще всего и оказывается в дурной компании или появится другой человек-манипулятор, который заменит родительский контроль. Грубое насилие, такое как придирки, упреки, раздражение, побои родителей, т. е. все действия, вызванные разрушительными чувствами, можно сравнить со стрелами, направленными на слабую защитную оболочку ребенка. Нарушая целостность границы «Я», родители пробивают эту оболочку, внедряя разрушительные чувства внутрь существа. В образовавшуюся "дыру", излучающую негативные чувства, по принципу подобия устремляются все пороки социума — наркотическая зависимость, девиантное поведение, делинквентные тенденции и т. п. Эти пороки притягивают к пробитому ребенку, как к магниту. Дети, которые подвергались насилию в детстве, проявляют дефицит во всех областях развития. Они более нервные и агрессивные, что проявляется и во взаимоотношениях с другими детьми. Дети, которых бросали или оскорбляли, более пассивны, они не умеют контролировать свои импульсы, показывают больше негативных реакций в социальном взаимодействии. Таким образом, насилие над ребенком приводит к нарушениям развития на всех уровнях организации человека, как индивида, субъекта деятельности, личности, индивидуальности.
Как воспитать ребёнка: советы психолога.
Совет 1: Не зацикливайтесь на плохом поведении.
Никто не идеален, и когда, как не в детстве, совершать ошибки? Ребёнок только учится всему, закономерно, что его путь не гладкий, а тернист. Вместо постоянных упрёков родителям нужно постараться обращать внимание на хорошее в поведении ребёнка. Хвалить его за хорошие поступки и объяснять, почему так огорчают плохие.
Совет 2: Не обделяйте ребёнка вниманием.
Для детей очень важно родительское внимание. Они должны чувствовать себя нужными, знать, что их ценят. Для этого нужно качественно проводить с ними время, не отвлекаясь на телефон и другие раздражители. Пусть времени будет немного, но оно всё будет посвящено ребёнку.
Совет 3: Чётко очерчивайте границы.
Детям нужны границы дозволенного, чтобы понимать, как жить в этом мире, на что ориентироваться. И они должны быть чёткими: вот здесь это делать можно, а вот там — нельзя.
Совет 4: Придерживайтесь последовательности.
Для ребёнка нет ничего хуже непоследовательного поведения. Если родитель такое практикует, ребёнок просто не знает, как действовать в следующий раз. А он должен понимать, что хорошо, а что уже плохо.
Совет 5: Не запрещайте ребёнку перечить.
Каждый ребёнок должен научиться приемлемым способам отстаивания собственного мнения. Спорить и стараться отстоять свои границы — это нормально. Главное, делать это конструктивно — через диалог и дискуссию, а не с пеной у рта.
Совет 6: Научитесь слышать ребёнка.
Выстраивая доверительные отношения с ребёнком, относясь с уважением к его мыслям и желаниям, можно вырастить целостную гармоничную личность — главную цель правильного воспитания.
Главное помните, родители! Что Ваши дети - это ваше отражение! Что посеете в них, то и получите в ответ. Вкладывайте в них только положительное, и увидите - они вам "вернут" все сполна.
Любите своих детей и никогда не применяйте силу. В таких случаях Ваш ребенок будет чувствовать себя неполноценным. Всем мира и добра!