Приступая к изучению курса «Теория управления», каждому необходимо:
— Приложить все возможные усилия для того, чтобы не использовать знания, накопленные ранее, в области общественных и естественных наук.
— Принимать как данность тот факт, что преподаватель не имеет цели научить. Он только способствует поиску направлений, в которых следует осуществлять самостоятельный поиск, сбор, накопление, систематизацию, анализ и синтез информации, соответствующей запросам нуждающегося в специальных знаниях.
— Давать себе отчёт в том, что он участвует в экспериментально-феноменологическом, экзистенциальном эксперименте, направленном на развитие самосознания, а не играет роль пассивного обучающегося. Эксперимент рассчитан на активного участника, сознательно принимающего участие в процессе изучения, взаимодействуя с преподавателем и другими участниками.
— признать и принять тот факт, что государств и наций, в общепринятом смысле, — не существует.
— Осознать, принять и в дальнейшем сознательно руководствоваться принципами гибкости сознания и равновесия идеологии и морали. Признавать свои ошибки безоговорочно и принимать в качестве высшего блага способность менять свои мнение и убеждения в соответствии со здравым смыслом, продиктованным текущей ситуацией, тактическими и стратегическими задачами построения справедливого общества, ставя во главу содействие дееспособным членам общества при безоговорочном соблюдении законных прав и свобод всех правоспособных членов общества. Иными словами: во имя высшей цели: блага для большинства членов общества — без сожаления отказываться от следования устаревшим нормам и правилам.
— Как следствие, вытекающее из предыдущего пункта: признать и принять цинизм как наименьшее из зол, и при принятии решений руководствоваться исключительно здравым смыслом и логикой.
Занятие № 1, от 28.06.2020 г. Вводная лекция
Главной целью настоящего курса является попытка ответить на извечные вопросы, волнующие каждое существо, осознающее себя личностью:
— кто я,
— в чём смысл жизни.
Несмотря на множественность предпринятых в прошлом попыток ответить на эти вопросы, они остаются актуальными по сей день. И, невзирая на самые последние достижения в таких областях знаний, как психология и социология, они по-прежнему, не выходят за рамки объектов философских дискуссий.
Тем не менее большинство понятий, не считающихся годными для использования в научной терминологии, поддаются систематизации и подчиняются определённым законам, что позволяет их применять для построения теорий, призванных служить человеку и обществу.
Продолжительность занятия 2 час 17 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 2, от 12.07.2020 г. Общая часть
Ве́ра — признание чего-либо истинным независимо от фактического или логического обоснования, преимущественно в силу самого характера отношения субъекта к предмету веры.
И это всё… Более добавить к сказанному практически нечего. Уже этот факт должен заставить человека здравомыслящего глубоко задуматься. Вера является таким понятием, на осмысление которого нет нужды прилагать сколько-нибудь значимых усилий. В этом-то, по иронии, и заключается её суть.
Вера не требует труда. Достаточно только иметь хорошую... Продолжительность занятия 2 час 15 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 3, от 23.08.2020 г. Принципы изменения реальности
Все люди рождаются одинаково хорошие, всё зависит от среды, в которой развивается человек.
Это тоже заблуждение, внедрённое и культивируемое манипуляторами. Не напрасно предки говорили: «В семье не без урода». Факты говорят о том, что нет прямой зависимости между способностями и личными качествами человека и средой его обитания. В добропорядочных семьях регулярно рождаются дети, которые от рождения считаются негодяями, и перевоспитать их невозможно. И, наоборот: из преступной среды вышло достаточно много великих людей, прославивших себя своими талантами и нравственностью, вошедшей в легенды.
Продолжительность занятия 2 час 34 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 4, от 06.09.2020 г. Технологии оболванивания
Здравый смысл изначально присущ всем представителям существ, считающихся разумными, с момента их осознания себя частью этого мира. Врождённая логика диктует ребёнку, что если какое-либо событие или явление вызывают в нём негативные эмоции, то избежать их возможно только путём изменения данного события или явления. Какие для этого существуют способы?
— Самоустранение: от хлынувшего дождя можно спрятаться под защитой.
— Устранение: например, комара, жалящего беззащитную плоть, проще всего прихлопнуть.
— Изменение: горький чай можно подсластить.
Все три варианта являются способами изменения реальности, поэтому ничего фантастического в самом факте воздействия на события и явления нет. Однако мы не всегда имеем возможность здраво оценить обстановку и собственные силы. Тогда возникает иллюзия отсутствия возможности осознанного выбора. Подчеркну — иллюзия, потому что в реальности вариантов решения проблемы значительно больше. Каждому, кто знаком с историей воздушно-десантных войск СССР, наверняка известно одно из толкований аббревиатуры ВДВ: «Всегда Двести Вариантов». Продолжительность занятия 2 час 57 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 5, от 20.09.2020 г. Управление толпой
Не каждый коллектив является толпой, и они тоже бывают различными: микроколлективы (1–7 чел.) и макроколлективы (8–500 чел.). Более коллективов по численности считаются сообщества (численность разнится в зависимости от региона проживания, социального, национального и пр. состава). Но существует и ряд законов, в соответствии с которыми функционирует такое понятие, как коллективный разум. Иначе его называют ройное сознание, стадный или стайный разум, неважно. Главное заключается в том, что разум отдельных индивидов, оказываясь в одном месте в одно время в количестве, достаточном для проявления рассматриваемого феномена, обычно он проявляется при численности более пятидесяти человек, превращается в единое разумное существо. Продолжительность занятия 2 час 46 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 6, от 18.10.2022 г. Страшный зверь толпа
Наш мир наполнен очевидными вещами, замечают которые далеко не все. А те, кто эти вещи видит, чаще всего не в состоянии дать им адекватную оценку. Так ребёнок, заблудившийся на ярмарке, не в состоянии разобраться со значением большинства предметов, явлений и событий и оценить степень их пользы или вреда, потому что видит их впервые и о них ему ранее никто не рассказывал. Всегда очень просто корректировать своё поведение в месте, о котором тебе заранее всё известно, что в нём плохо, а что хорошо. Но как быть, как вести себя в окружении того, о чём не имеешь ни малейшего представления? Продолжительность занятия 2 час 24 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 7, от 01.11.2020 г. Управление гневом
Контролировать свои действия в моменты проявления гнева практически невозможно, поскольку человек находится в состоянии аффекта. Из этого следует простой вывод:
— Единственный эффективный метод борьбы с гневом — не допускать ситуаций, в которых высока вероятность проявления гнева.
Сколь бы успешно вы ни боролись за освобождения самого себя от отягощающих недостатков, если не научиться управлять гневом, все предыдущие достижения будут сведены на нет. Гнев — ключ ко всему. Он способен... Продолжительность занятия 1 час 41 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 8, от 22.11.2020 г. Рабы и их владельцы
На самом деле для существования рабства нет преград. Достаточно менять формы собственности на людей, если речь идёт о праве собственности одного человека на другого человека. А что касается права собственности рабовладельца на людей вообще, то оно у них неотъемлемо, и коррекции подвергается лишь терминология и внешние признаки. Право на людей не принято декларировать, оно не является очевидным и прямым, однако суть его от этого не меняется.
Эта суть является смыслом существования абсолютно всех государств, потому что они существуют как инструмент управления, созданный и контролируемый подлинным рабовладельцем. Без граждан (налогоплательщиков, избирателей, военнообязанных и т. д.) — нет государств. Но рабовладелец продолжит своё существование, задействовав вместо государств иные системы управления. Продолжительность занятия 45 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Занятие № 9, от 06.12.20 г. Как быть свободным
Плохих и хороших обстоятельств не бывает. Бывают только те, которые мы принимаем, и те, которые не принимаем. Но эмоциональное отношение к ним никак не влияет на развитие обстоятельств. Поэтому лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
В первую очередь необходимо осознать, оценить и принять свой собственный статус в этом мире. Стоит ли расстраиваться из-за того, что вы не Карузо, не Марадона или не Коко Шанель? Конечно, нет. У каждого человека своя собственная миссия в этом мире, и степень удовлетворённости человека собой и своей жизнью никак не зависит от размера его кошелька или от степени известности. Как правило, обычные люди гораздо более счастливы, нежели богатые и знаменитые. Продолжительность занятия 2 часа 12 мин. Цена — 900₽. Получить ссылку
Заказать весь семинар "Я Прогрессор..." из 9 занятий за 8100 ₽
Самозанятый Андрей Викторович Кадыкчанский©
(ИНН: 601500394390)
Писатель, историк, видеограф, путешественник, член Русского географического общества. Лауреат литературной премии "Золотое перо Руси" в номинации "Историческое наследие" (2019 г.)
Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации