В самом разгаре конкурсы в творческие ВУЗы. Что же на них происходит? Почему абитуриенты выходят из них опустошенными, с неясным будущим и с сундуком разочарований?
На все эти вопросы будут даны ответы в этой статье.
Итак, чтобы дойти до так называемого конкурса - одного из решающих этапов поступления в театральный ВУЗ, необходимо преодолеть 3 тура прослушиваний. На них абитуриенты "читают" (конечно же, наизусть) программу: стихотворение, проза, басня. Каждого должно быть минимум 2 варианта, а лучше 3, + песня. Итого 10 разнохарактерных и разножанровых произведений. Готовится всё это год. Чаще с репетиторами. Труд этот, по большей части, бесполезный. Потому как на днях открытых дверей руководители курсов (их называют "мастера") будут вещать, что они ищут не тех, кто лучше прочитает одну и ту же басню ("Свинья под дубом вековым" авторства И.А. Крылова - лидер по количеству прочиток), а "своих людей", что тоже оказывается полным враньём.
Дело в том, что мастер, который якобы набирает курс, появится далеко не на первом туре и, возможно, даже не на втором/третьем, а соизволит прибыть на конкурс, если, конечно, в этот день у него нет спектакля или съемок. К этому времени за него курс наберут педагоги кафедры. Как правило, мастер - это приглашенная "звезда" - актер или актриса, которые будут появляться редкими набегами в перерывах между сьемками и спектаклями. Ему - пиар и контент для соцсетей, ВУЗу - громкое имя. Исключения тоже бывают. Например, Сергей Безруков, набирая курсы во ВГИКЕ в 2022 году (в Москве и в Ростове-на-Дону), лично принял участие в большинстве первых и последующих туров, а если был на гастролях, звонил по видеосвязи и всё равно сам смотрел пришедших на тур абитуриентов.
Алексей Дубровский - мастер набора 2022 в Щепкинском институте пошёл ещё дальше. На большинстве первых туров он сидел один и серьезно отбирал людей, вслушиваясь в их программу. Да, энергозатратно, да, долго и сложно, но зато честно и справедливо по отношению к детям и к самому себе.
В этом году на заочном отделении актерского факультета в ГИТИСе соорудили курс под руководством Александра Яцко ("Тест на беременность" и пр.). Он присутствовал на всех первых турах, переживая пропустить "своих людей". На дне открытых дверей он так и сказал, что это личная ответственность на ближайшие годы. Мысль, конечно, хорошая, однако и Александр Владимирович в каком-то смысле новобранец, как и его студенты. За всю свою карьеру он ни разу курс не набирал, до этого года. Как выбирают мастеров - тайна, покрытая мраком. Ведь если человек никогда не преподавал, то где гарантия, что он вообще умеет это делать? А если это выявится в процессе, что делать студентам, которые заплатят сотни тысяч рублей за обучение. В "золотой пятерке" театральных ВУЗов (ВГИК, Щукинский, Щепкинский институты, ГИТИС и школа-студия МХАТ) стоимость обучения на очном отделении ~500 тыс. рублей в год. На заочном ~ 200 тыс. рублей в год. Вот тут-то и вспоминают о тех, кто набирал вместо мастеров или вместе с мастерами (смотря какая степень ответственности у человека) - о педагогах кафедры. Это и есть те самые ноунеймы, т.е. люди без имени, но не в прямом смысле, разумеется, а в том, что они широко известны лишь оооочень узкому кругу лиц. Если быть точнее - в пределах ВУЗа, в котором они трудятся.
В актерской среде считается, что если ты не действующий артист, то педагогом быть не престижно. Сам ничего не добился - значит ничему научить не сможешь. Исключения бывают, но очень редко. Такие примеры мы знаем в спорте - Татьяна Тарасова, Алексей Мишин, Этери Тутберидзе состоялись как тренеры, не показав стабильных выдающихся результатов как спортсмены.
Так что же делает преподавательский состав кафедр на экзаменах в театральном? Чаще они просто сидят с уставшим видом, будто у них отобрали паспорта, ключи от квартир и велели высиживать по 5-7 часов на вступительных. Представьте психологию несостоявшегося артиста, который трудится педагогом, тысяч так за 50 в месяц. Это ещё в лучшем случае, если будет ночевать со студентами в репетиционных залах. Приходят к ним молодые, полные надежд дети и на вступительных они просто самоутверждаются за их счёт. Чтобы детям жизнь медом не казалась. Могут запросто сказать при абитуриентах, разговаривая по телефону: "Пришли 10 ненормальных человек, которые хотят стать актерами". Так юморил Алексей Шейнин в 2022 году в ГИТИСе. Или начинают задавать самые разные вопросы, не имеющие никакого отношения к программе. А произведения, на разучивание которых родители потратили десятки тысяч рублей, слушают по две-три строчки. Это ли не самоутверждение? Самое прямое. Мол, я такой крутой, что по первой строчке понимаю, получается или нет. А найти прозу, которая раскроет человека сразу, нереально. В отрывках всегда всё в развитии, идёт движение к кульминации. Но до неё обычно никто не доходит. Их прерывают ещё в начале, саркастически предупреждая, чтобы никто не обижался.
Бывют и совсем странные личности. Знаете ли Вы режиссера Владимира Клименко, который просит называть его исключительно Клим? Вот и никто не знает. Ну, может быть 0.00000001 % зрителей, но точно не из-за элитарности, а потому что смотреть его постановки российский зритель с относительно стабильной психикой и здравым умом не выдержит. Но гонора там хоть отбавляй. Совершенно ничем необоснованного, наглого гонора. В прошлом году он набирал курс на факультете новых направлений сценических искусств в ГИТИСе и в каком-то коммерческом заведении. Оба курса стоили сотни тысяч рублей в год. За что? За то что человек преклонного, однако, давайте называть вещи своими именами, нетрудоспособного возраста будет разводить пространные речи о сущности бытия и говорить, что все просто ничего не понимают, а вот он давно познал суть вещей, но никому о ней не расскажет, ибо достичь такого дзена дано только избранным, которыми, естественно, никто кроме него не является)) А вся это бренность - программа курса, учебный план - для бездарей)) В результате вы платите за откровенный "бред", не имеющий никакого отношения к русской театральной школе, именуемый пафосно "творческим методом". А ведь его мастером в 1980-х годах был Анатолий Васильев. Но, учитель не отразился в своём ученике. А если будете возмущаться, естественно, вам скажут, что вы просто не доросли до понимания. И не дорастете никогда, ибо гений мастера вовсе не достижим) Что мы видим на деле - нереализованный пожилой человек, который прикрывается какими-то странными идейками, сам давно поверивший, что он гений, а на деле же - отщепенец, творения которого никогда в здравом уме не поставит ни один из ведущих театров Москвы, не выберет ни один адекватный завлит. Что ему остается? Верно - самоутверждаться за счет студентов)
Все истории, описанные в статье, реальны и собраны от десятков абитуриентов и студентов по телеграмм-каналам и беседам поступающих. Это не обиды непоступивших. Напротив, чаще такое рассказывают студенты, которые уже отдали по полмиллиона и теперь им жалко бросать на полпути. А заплатив уже больше миллиона, многие даже начинают хвалить мастера, ведь как-то надо обосновать свои траты, а кроме этого больше и нечем. И вот тогда мы видим подобие секты, куда вовлекается огромное количество зависимых людей.
Если вы абитуриент, родитель одиннадцатиклассника, изучите личность мастера, а не поступайте лишь бы к кому. Это ваша жизнь и каждый её день бесценен.
Впереди новые истории и новые персоны.