Возможно, уже много постов и статей написано на эту тему, и я тоже решил высказать свою позицию по данному вопросу.
Наверняка многие из нас видели в интернете или читали в книгах данное высказывание. Если кратко передавать его смысл, то получается примерно следующее- уничтожив систему образования любого государства, автоматически уничтожишь и само государство. И пусть эффект не такой быстрый и более затратный как при условной бомбардировке или какой-то подобной процедуре, зато эффективнее и более долгосрочный (и в идеале приводит к полному разложению и уничтожению государства). Тк именно от системы образования зависит насколько профессионально будут исполнять свои задачи выученные по ней специалисты -врачи, военные, учителя и тд.
И не зря многие страны мира довольно ревностно ограничивают к системе образования извне тк их правители прекрасно понимают одну простую неписанную истину- бесконтрольное вмешательство в данную систему со стороны международных организаций или еще хуже, со стороны недружественных соседей приводит страну к довольно пагубным последствиям (вплоть до полной ее ликвидации с географической карты мира, о чем я собственно и говорил выше).
Более наглядно мои мысли выражает цитата из таблички, висящей в Стелленбосском университете, расположенном в ЮАР (на данную цитату я абсолютно случайно наткнулся в интернете где-то 2 года назад. Не знал, что у цитаты из заголовка данной статьи есть продолжение):
«Уничтожение любой нации не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах. Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей. Крах образования – это крах нации».
Чтобы не быть голословным и подтвердить справедливость данной цитаты, я приведу личный пример, показывающий данную теорию на практике.
Для начала сделаю небольшое вступление. Как мы с вами знаем, после 90х годов ХХ века к власти в нашем государстве пришли тн «эффективные менеджеры», которые стали проводить губительные для нашего государства «реформы» в т.ч. и в системе образования. И несмотря на то, что им на 100% не удалось реализовать все задуманные ими планы, результаты их «реформ» до сих пор не удалось исправить и та же система образования, к сожалению, сейчас не в лучшем состоянии несмотря на все позитивные изменения, введенные в последнее время.
Теперь же перейду к своей скромной персоне и расскажу свой опыт взаимодействия с нашей системой образования (или получения образования по профессии и попытках дальнейшего трудоустройства - как удобнее). Скажу сразу, я имею несколько дипломов по различным специальностям, поэтому расскажу обо всех по порядку. Итак, начну:
I.Диплом ВУЗа по специальности государственное и муниципальное управление
После окончания школы в 2011 я вместе с родителями решал вопрос о том, на кого пойти учиться. Взвесив все за и против мы приняли решение о получении образовании в ВУЗе по специальности государственное и муниципальное управление (ибо как говорили тогда мои родители «без вышки сейчас никуда»). Подали заявку, и я пошел учиться на платной основе.
В итоге отучившись по данной специальности 4 года и потратив около 500к рублей (не считая пр. издержек) я за данную сумму получил следующее:
1. Отсутствиенормальной учебной практики
Вся практика в нашем ВУЗе (по крайне мере по гуманитарным направлениям вроде нашего) была организованна по следующему принципу – или вы ищете практику самостоятельно (и желательно в фирме, близкой по специальности) или мы предоставляем, но по принципу «без претензий». К сожалению, мои родители не имели руководящих постов или блата, поэтому мне сулил только 2й вариант. И в итоге у меня были следующие места практики – местный мфц, филиал одного из коммерческих банков и госструктура, подведомственная местной администрации (куда я попал чисто случайно). Из этих 3х мест более-менее приличная практика была только в МФЦ, в остальных- просто подержали пару дней (и давая заниматься всякой фигней) и сказали свободен.
Как итог- никаких полезных навыков по специальности (не считая работу с орг.техникой в МФЦ) я соответственно, не получил.
2.Отсутствие трудоустройства
Увы, и тут меня ВУЗ разочаровал. Нам сразу дали понять, что помочь с трудоустройством не могут тк нет контрактов с фирмами. Поняв, что от них толку нет, я пошел в центр занятости. Но тут меня ждал сюрприз- после того, как я встал на учет мне периодически звонил методист с кафедры и жалобным голосом просил меня сняться с учета тк «ей за это влетает». В итоге, после пары месяцев звонков она перестала звонить тк я поменял номер телефона.
3.Кучу потраченного времени, денег и сил.
4.Диплом
Который, как выяснилось в ходе следствия, не дает никаких конкурентных преимуществ.
Как мы видим, по факту я кроме диплома ничего не получил и поэтому считаю, что зря потратил время на учебу в данном ВУЗе.
II.Диплом переподготовки по специальности специалист по закупкам ФЗ 44 и 223.
Проработав 1,5 года в торговле и насмотревшись на все «прелести» ее внутренней кухни, я, подумав, принял решение завязать с торговлей и обучиться по специальности закупщик. Стал искать учебное заведение, где меня обучат очно. Какого было мое удивление, когда я выяснил следующее:
1.Таких учебных заведений было всего 3 (и это на весь г. Тюмень)
2.Для начала обучения должна была быть собрана группа минимум из 5 человек.
Меня это не смутило тк на тот момент в группе уже было 4 человека, и я оказался 5м. Но тут судьба сыграла со мной злую шутку- за пару дней до начала обучения у 2х человек из группы внезапно появились какие-то дела, и они вышли из нашей группы на неопределенный срок. В общем, прождав 2 недели еще 2х человек для учебы, я психанул и решил обучиться по данному направлению дистанционно. Выбрав учебное заведение, я оплатил учебу и начал учиться.
После окончания обучения я получил следующие итоги:
1.Я получил только теоретические знания по данной дисциплине
2. Половина учебного материала по обучению состояла из видео с ютуба и не вписывалось в обучение.
3. Нет навыков работы с закупочной документацией и работы на торговой площадке.
4. На момент получения диплома ситуация на рынке труда поменялась и нужны стали только закупщики с опытом.
В общем, снова деньги в никуда.
III.Диплом по рабочей специальности электромонтер 2 разряда.
Испытывая трудности с трудоустройством, я встал на учет в центр занятости для обучения. В итоге мне предложили несколько вариантов по различным направлениям. Немного подумав, я решил сделать выбор в пользу специальности электромонтер тк считал, что данное направление сейчас востребовано. Заключив контракт, я отправился на учебу. Какого было мое удивление, когда из 3 месяцев обучения я с группой пришел на пары всего 4 раза (и то, пары были по первой помощи) и остальное нам предлагалось проходить в онлайн формате самостоятельно (но как я выяснил в ходе следствия, можно было и не делать тк задания на сайте все равно никто не проверяет+ сам сайт работает через пень-колоду).
Как итог я получил после «учебы» следующее:
1.Отсутствие навыков по работе по профессии
2.Снова потраченное время в пустую
3.На момент окончания моей учебы требовались электромонтеры минимум с 4 разрядом и с опытом не менее 1 года.
Радует только одно- я не платил за обучение.
IV.Обучение по специальности охранник 4 разряда
После многих неудачных попыток трудоустройства, снова встал вопрос о том, как решить данную проблему. Находясь в раздумьях, нам неожиданно подкинули идею – обучиться на охранника тк туда постоянно нужны люди. Недолго думая, я согласился и начал обучение. И как это не звучало абсурдно, в отличие от предыдущих «учеб» от этой был реальный толк (хотя и стоила она на порядок дешевле) и было в разы больше плюсов. А именно:
1.Короткий срок обучения (всего 2 дня на данную категорию).
2.Относительно доступная цена
3.Многие помогают с трудоустройством при необходимости (но я сам нашел себе работу пока ждал удостоверение).
И на данный момент уже 3й месяц работаю по данной специальности.
Как мы видим с вами, данная теория в действии. Обучая по таким методикам «специалистов», данные фирмы оказывают людям медвежью услугу – забирают деньги (причем нередко кредитные) взамен кроме цветной бумажки, не давая ничего и тем самым калеча их судьбы.
Также для себя касаемо учебы я сделал следующие выводы:
1.Качество обучения, к сожалению, оставляет желать лучшего.
2. Если вам ваше руководство не выдвигает обязательное требование получение «вышки» для дальнейшего карьерного роста, то ее получать необязательно. Это будет просто выбрасывание денег на ветер.
3. Зарабатывать большие деньги, можно даже не имея высшего образования
4. Если у вас нет блата или 100% гарантии трудоустройства, то не в коем случае не учитесь по специальностям вроде снабженец, специалист по закупкам, адвокат и пр. тк это просто будет еще одно выбрасывание денег на ветер.
P.S Конструктивную критику приветствую