"Трудно сказать, у кого больше психологических проблем — у отличника или у двоечника.
Отличники, которые берут усердием и «высиживают» свои пятерки, — тревожные дети с пониженной самооценкой". (Михаил Лабковский, психолог).
Быть отличником в школе или в университете часто рассматривается как престижное достижение. Однако, существуют некоторые психологические аспекты, которые могут привести к негативным последствиям для отличников.
1. Постоянное стремление к совершенству:
Отличникам часто приходится ставить перед собой нереально высокие стандарты и цели. Отличники зачастую стремятся к совершенству во всем, что делают. Они часто страдают от высоких ожидания от себя и окружающих. Это может привести к чрезмерному стрессу, страху неуспеха и перфекционизму, что может негативно сказываться на их психическом здоровье и самооценке. Они часто ощущают давление поддерживать свою репутацию и не допускать ошибок.
К сожалению, это давление создают у них родители-перфекционисты, у которых непременно должны быть дети-отличники-победители всех олимпиад-лауреаты всех Нобелевских премий. Иначе перед родней будет стыдно, да и перед соседями нечем похвастаться.
2. Отсутствие работы в команде: Отличники, часто стремятся к индивидуальному успеху и превосходству над другими. В результате, они могут упускать возможность развивать социальные навыки, такие как работа в команде, сотрудничество и эмоциональный интеллект.
Ведь родители же постоянно говорят: "Мне все равно, что другие получили, у тебя-то почему тройка?" Отличник всегда одинок на своем пути.
3. Ограниченность в опыте:
При постоянном фокусе на учебных достижениях, отличники могут упускать возможность погрузиться в разнообразные интересы и исследования вне своей области знаний. Это может препятствовать развитию широкого кругозора и глубинного понимания мира.
Я знаю бывших "ботаников", с которыми совершенно не о чем поговорить. Они знают кучу энциклопедических фактов, оторванных от жизни. И совершенно не обладают каким-либо жизненным опытом. И самое главное - у них нет больше никаких интересов. Все разговоры - это: "Я недавно прочитал, что..." Да, они знают много интересных фактов, но на этом, увы, всё. Кроме компьютерных игр. Почему-то "ботаники" часто становятся геймерами, и чаще уже в университете.
4. Потеря равновесия:
Быть отличником часто требует больших усилий и времени, что может отрицательно сказываться на балансе между учебой, работой, личной жизнью и отдыхом. Отличники могут утрачивать социальные контакты, хобби и время для отдыха из-за необходимости постоянно учиться и достигать успеха. Упорное стремление к успеху может привести к изнеможению, проблемам со здоровьем и социальной изоляции.
Хотя быть отличником имеет свои преимущества, важно учитывать и потенциальные негативные последствия. Баланс между учебой, личным развитием и здоровьем является ключевым фактором для достижения общего благополучия и счастья.
Понравилась статья? Ставьте лайк, подписывайтесь на канал, чтобы быть в курсе новых статей!