Как написать сочинение на ЕГЭ по русскому?

Сочинение на ЕГЭ по русскому - важный вид работы, за который можно получить 24 балла. За последние годы требования к сочинению изменились. Теперь не обязательно читать много литературных произведений, теперь достаточно быть внимательным к отрывку текста, который выдается на экзамене. О том, как подготовиться к сочинению и написать его мы и расскажем в этой статье.

Структура сочинения

В первом абзаце вы должны обозначить проблему текста, по которому пишете сочинение (его вы найдете в КИМе), потом написать два комментария к проблеме по тексту. Важно обозначить смысловую связь между комментариями. Далее нужно сформулировать позицию автора и ваша согласие или несогласие с ней. Потом аргументировать свое мнение с опорой на жизненный или читательский опыт. И, наконец, написать вывод к вашему сочинение.

Шаблон

Можно ориентироваться на шаблон ниже.

Рассуждая о... (о чём? (тема текст)), автор задается вопросом:.... (каким? тут можно задать закрытый вопрос к авторской позиции).

Отвечая на этот вопрос, автор рассказывает, о том как… ПЕРВЫЙ ПРИМЕР (тут пересказать нужный фрагмент). Этот пример убедительно доказывает, что…(ПОЯСНЕНИЕ К ПРИМЕРУ) Автор также обращает внимание читателя на… ВТОРОЙ ПРИМЕР. Писатель убеждает читателя в том, что…(ПОЯСНЕНИЕ К ПРИМЕРУ).

Эти два примера – иллюстрации противопоставлены/сопоставлены между собой (нужно проанализировать связь), позволяют автору сделать вывод …

Автор считает, что…(авторская позиция)

Я согласен с мнением автора. Нельзя не вспомнить героя известного фильма/романа…(отношение к авторской позиции).

В заключение хочется сказать…(вывод)

С чего начать сочинение на ЕГЭ?

Возможно для кого-то это будет неожиданно, но лучше начать не с определения проблемы текста, а с позиции автора. Проблему бывает определить сложно, а позицию автора легко.

Как найти позицию автора?

• Последний абзац

Обратите внимание на последний абзац отрывка, по которому пишете сочинение. Как правила, там заключена основная мысль.

• Положительный герой

Достаточно найти положительного героя и перечитать его высказывания, понять его жизненные принципы.

• Отрицательный герой

Если нет положительного героя, то, возможно, есть отрицательный, через которого автор показывает, как делать не надо. Тогда можно сформулировать позицию автора через отрицательного героя.

• Тема

Подумайте, какая основная ценность текста. Доброта? Любовь? Что автор пишет об этой ценности?

• Нравоучение

Спросите себя, чему автор хочет научить читателя через этот текст.

Как выбрать позицию автора?

В тексте бывает не одна позиция автора. Чтобы выбрать ту, по которой будет написано сочинение, задайте себе следующие вопросы.

1. Какая авторская позиция больше всего вам понятна?
2. По какой авторской позиции есть два комментария в тексте?
3. Какой авторской позиции посвящен больший объем текста?.
4. Какую авторскую позицию можно сформулировать без отрицания?

Как сформулировать проблему текста?

Вариант №1

Самый простой способ сформулировать проблему текста - задать вопрос к авторской позиции. Например, вы сформулировали авторскую позицию так: “Каждый понимает счастье по-разному”. Проблему можно будет записать, например, тогда так: “Как люди понимает, что такое счастье?”.

Вариант №2

Можно сформулировать проблему словосочетанием из 2-3 слов, например: “проблема выражения любви к близким”.

Ошибки формулирования проблемы

Сочинение будет трудно написать, если выбрана не основная проблема. Если сначала вы сформулируете проблему, а потом позицию автора, то может появиться логическая ошибка. Старайтесь не расширять и не сужать проблему: “проблема героизма” - это слишком широко, а “проблема проявления героизма на войне во время обстрела”- это слишком узко.

Будет ошибкой использовать лексику отличную от той, которая использована в тексте.

Комментарии

При написании комментария опирайтесь на высказывания публичного человека (если перед вами публицистический текст). Если текст художественный, то обращайте внимание на поступки героев или их чувства. Спросите себя: “Какие примеры автор приводит и зачем?”.

Важно, чтобы между комментариями была сформирована связь: противопоставление, сопоставление или причина-следствие. Помните, что 5 баллов можно получить только за два комментария и связь между ними.

Что важно при написании комментария?

1. Примеры должны быть из разных микротем исходного текста.
2. Пояснение — это микровывод, помогающий сделать из примера аргумент (пишем так, будто эксперт не читал текст)
3. Комментарий можно написать в одном абзаце или в двух.
4. Лучше цитировать (используем микроцитаты по 2-4 слова).
5. Номера предложений писать можно в скобках.

Как сформулировать связь между комментариями?

• Противопоставление

Можно использовать следующие клише: «Противоположным примером является…», «Автор противопоставляет…», «Напротив, …»

• Сопоставление

Можно использовать следующие клише :«Аналогичным примером является…», «Автор приводит и другой положительный / отрицательный пример…», «также»

• Причина и следствие

Можно использовать следующие клише : «В основе этого поступка лежит…», «Причиной, по которой это произошло, является…»

Что еще важно?

1. При первом упоминании автора указывайте имя, фамилию и отчество.

2.Если не можете выразить мысль, цитируем.

3. Примеры должны быть соразмерными.

4.Если в тексте есть два героя, обычно удобно их сравнить в комментарии.

5. Проще всего выразить смысловую связь между примерами, если они противопоставлены.

6. Если примеры тесно связаны между собой, их можно поместить в один абзац

Своя позиция

Вы можете согласиться и не согласиться с позицией автора. Важно аргументировать свою позицию.

Какие есть виды аргументов?

• Литературный аргумент.

Используйте этот аргумент только если вы уверены, что правильно интерпретируете художественное произведение, помните имя и отчества автора этого произведения.

• Аргумент из области истории, биологии, географии, экологии…

Не все факты можно проверить, но лучше тоже писать такие аргументы, если уверены, что не ошибетесь.

• Аргумент из жизни (да-да, даже про прабабушку, которую переводят через дорогу, но мы не советуем).

Беспроигрышный вариант, но он не поможет вам блеснуть интеллектом перед экспертом.

• Логический аргумент (доказательство своей позиции на основе умозаключения, без конкретного примера).

Если вы умеете рассуждать, то логический аргумент вам подойдет.

Структура литературного аргумента

1. Логическая связка со своей позицией: «Например, ...», «Так, ...» и т. д. 2.
2. И. О. Фамилия автора.
3. Название произведения.
4. Конкретный пример из произведения. Всё содержание произведения пересказывать не нужно! Достаточно только конкретной ситуации, которая докажет вашу позицию.
5. Как избежать пересказа: не пишем больше двух действий, совершённых героем, подряд. Можно поменять события местами, тогда получится аналитический пересказ.
6. Микровывод. Ответьте на вопрос: “Почему вы привели это произведения в качестве аргумента?”

Заключение

Заключение писать обязательно нужно, иначе потеряете 2 балла за логическую ошибку. В заключении ещё раз прямо ответьте на поставленный в начале сочинения проблемный вопрос. На этом этапе не может быть новых мыслей. Не пишите благодарности автору и поднимайте вопрос актуальности проблемы.

Самопроверка

Не забудьте проверить сочинение. Выделите на самопроверку не менее часа. Эти вопросы вам помогут.

1. Авторская позиция прямо отвечает на проблемный вопрос?
2. Примеры в комментариях чётко видны, есть пояснения и смысловая связь?
3. Собственная позиция сформулирована? Есть обоснование (аргумент логический, из жизни или из литературы)?
4. Вывод не повторяет дословно ни одну часть сочинения, не содержит новых мыслей?
5. Слово «проблема» не используется в авторской позиции, собственной позиции, обосновании и выводе?
6. Получилось ли 5-7 абзацев?

Еще несколько советов

1. Не используйте одинаковые грамматические конструкции, например: «Автор пишет: … Иванова отмечает: … Писательница указывает: …» в соседних предложениях.
2. Пишите не только простыми предложениями, используйте иногда сложные, добавляйте причастия и деепричастия обороты, вводные слова и т. д.
3. Старайтесь чётко и ясно выражать мысль, не перегружая предложения, но и не доводя их до полного примитивизма

Важно практиковать написание сочинение и получать обратную связь от профессионала. Надеемся, что наши советы помогут вам понять, как выстраивать работу над сочинение ЕГЭ.

Автор статьи: методист по русскому языку Боженова Н.Ю.