Я очень переживаю за Алису. Эта девочка в три года абсолютно не интересуется учёбой, обучением, развитием. Ей интереснее то, как делают причёски, укладки, макияж, маникюр, как чинят одежду и варят суп.
Малышка игнорирует вопросы про цифры, отказывается говорить про буквы. Ей сложно даётся распознавание фигур, но, при этом, нет проблем с цветами.
Пока мы с Иваном ездили на ЭЭГ, с девочками осталась моя мама, их бабушка.
Мама, как педагог, вместе со мной ломает голову, как, хотя бы минимально, подготовить Алису к садику и школе, снабдить минимальными знаниями, необходимыми для дальнейшего развития, базой.
Итого: когда мы вернулись, Алиса внезапно решила посчитать до трёх. И посчитала, но трюк повторить отказывалась до конца дня, что нас озадачило.
На следующий день по пути в сад за Иваном я аккуратно попросила Лялю посчитать до трёх. Она долго отказывалась, а потом... досчитала до пяти!
Вечером, когда приехал Паша, я решила показать ему, что наша малышка умеет.
Я поуговаривала дочь, поупрашивала, попросила Ивана не подсказывать... и Алиса досчитала до десяти, пропустив только цифру семь, что не страшно, учитывая, что еще неделю назад даже до трёх досчитать было проблемой.
То ли бабушка так повлияла на девочку, то ли Алиска наша дозрела, факт остаётся фактом: дочь теперь знает цифры, хоть и путается, говоря свой возраст, количество членов семьи, да и вообще что-либо считая.
Уже прогресс!
Начинали мы игрового подхода, использования различных игр и игрушек для обучения счету. Например, с помощью кубиков или карточек с числами ставили интересные задания или затевали соревнования.
Каждый день я просила Алису что-то посчитать. Она часто просит дать ей какое-то задание. Я стала просить её что-то пересчитать.
Это простые, элементарнейшие вещи, которые нам помогли, но важно помнить, что подход к каждому ребенку индивидуален, и может потребоваться время и терпение, чтобы заинтересовать его в счете. Постепенно увлекайте его играми и заданиями, а также находите способы, которые лучше всего соответствуют его индивидуальным интересам и образу обучения.