Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
НДН.ИНФО

Результаты ОГЭ по математике сильно обеспокоили минобр Новосибирской области

Новосибирский минобр сообщил о результатах девятиклассников, сдававших ОГЭ по математике. На первом этапе сдачи многие школьники получили двойки. Глава ведомства Сергей Федорчук на пресс-конференции 11 июля признался, что в министерстве образования пока не знают, как изменить ситуацию, но уже работают над поиском альтернативного преподавания предмета. «То, что нас очень сильно беспокоит, что в первый день сдачи математики почти 35 % девятиклассников не справились со сдачей предмета и сдали на двойки. Был резервный день, ребята пересдавали, чуть позже мы объявим результаты всего этого. Какая-то часть, конечно, пересдала. Но мы уже сделали выводы. То, что к этой проблеме нужно серьезно относиться, я думаю, ни у кого сомнений нет, результаты этого года — на 8 % «двоечников» с первого раза больше, чем в прошлом году. Мне многие коллеги говорят, что это то самое поколение, которое изучало алгебру и геометрию в первый ковидный год, когда у нас было много дистанта. Но мне кажется, что это не

Новосибирский минобр сообщил о результатах девятиклассников, сдававших ОГЭ по математике. На первом этапе сдачи многие школьники получили двойки. Глава ведомства Сергей Федорчук на пресс-конференции 11 июля признался, что в министерстве образования пока не знают, как изменить ситуацию, но уже работают над поиском альтернативного преподавания предмета.

«То, что нас очень сильно беспокоит, что в первый день сдачи математики почти 35 % девятиклассников не справились со сдачей предмета и сдали на двойки. Был резервный день, ребята пересдавали, чуть позже мы объявим результаты всего этого. Какая-то часть, конечно, пересдала. Но мы уже сделали выводы. То, что к этой проблеме нужно серьезно относиться, я думаю, ни у кого сомнений нет, результаты этого года — на 8 % «двоечников» с первого раза больше, чем в прошлом году. Мне многие коллеги говорят, что это то самое поколение, которое изучало алгебру и геометрию в первый ковидный год, когда у нас было много дистанта. Но мне кажется, что это не главная причина и даже не основная. Главная причина — это само преподавание математики и успешность освоения детьми этих программ», — высказался Федорчук.

Также он отметил, что пока нет конкретного решения проблемы, но, по его словам, нужно пробовать нестандартные методы преподавания предмета.

«Сейчас мы анализируем, что конкретно предпринять. Пока у меня ответов нет. Нестандартность должна заключаться в самих подходах. То есть просто ликвидация дефицита учителей, на мой взгляд, как система не привела к тому результату, который мы ожидали. И второе, мне кажется, нужно еще внимательнее посмотреть на курсы, в том числе и повышения квалификации учителей. И посмотреть другие альтернативные способы преподавания этого предмета», — добавил глава ведомства.

Также Сергей Федорчук обратил внимание, что математика – это фундаментальная основа любого научного предмета, без которой его освоить просто не возможно.

Напомним, ранее мы писали, что стали известны результаты ЕГЭ по Новосибирской области в этом году.

Александра Кузнецова