Хорошими учителями не рождаются, а становятся. И начинается тернистый путь в педагогику со студенческой скамьи, а у кого-то еще со школьных лет. Мой путь начался в вузе с третьего курса. Тогда в сентябре я пришла к своему будущему научному руководителю и сказала, что хочу написать дипломную под ее руководством. Именно она и показала, что из меня может получится хороший учитель. Под ее чутким руководством у меня сформировались личные качества, необходимые для работы в школе.
1. Ответственность. Хороший специалист ответственно подходит к своим обязанностям. А учителя несут ответственность не только за себя, но и за своих учеников. Поэтому это качество жизненно необходимо для нашей сферы.
2. Усердие. Нужно очень сильно постараться, чтобы вбить в голову ученикам теоретическую базу, а потом еще и научить эту теорию применять на практике. Без усердия тут никак.
3. Умение учиться. Как ни странно, чтобы кого-то учить, нужно уметь учиться самому. В сфере образования часто происходят реформы и поправки. Ко всем изменениям нужно уметь адаптироваться.
4. Самоконтроль. Работа учителя очень напряженная и нервная. Чтобы качественно учить, нужно уметь держать свои эмоции под контролем. Нельзя выплескивать весь накопившийся негатив на своих учеников.
5. Терпение. Несмотря на то, что мы каждый год в рабочих программах пишем планируемые результаты по предмету, ощутимые улучшения мы увидим только через несколько лет. Важно понимать, что могут быть и плохие результаты. Это тоже результат. Надо просто дальше работать и терпеливо заниматься с учениками. Тогда плохой результат станет хорошим.
6. Творческий ум. В школе всегда происходят разные мероприятия, праздники и конкурсы. Да, и уроки иногда хочется провести с огоньком. Поэтому учителю важно и нужно относиться к работе с творчеством. В первую очередь, чтобы увлечь и порадовать себя. Если вы делаете то, что вам самим нравится, то и детей увлечь будет легче.
7. Гуманность. Хороший учитель в своих учениках видит людей. Относится к ним с уважением и не переходит на личности. Конечно, сложно всегда уважительно относится к мелким сорванцам, но по-человечески говорить с ними можно и нужно.
Я не являюсь хорошим учителем для всех своих учеников. Но если кому-то нравятся мои уроки, то это уже большое достижение для меня. А вы как считаете, какие качества нужны хорошему учителю?