Мама мыла раму
Кто не знает этой ставшей хрестоматийной фразы из школьного букваря? Более того, выражение настолько на слуху, что никто теперь уж и не задумывается, почему мама моет не стёкла, а именно раму? Сегодня даже не все жители села смогут пояснить, что раньше весной, с приходом тепла, с окон снимали внутренние рамы. Накопившуюся за зиму пыль и смывала букварная мама.
В конце 1940-х - 1950-х годах параллельно выпускалось два букваря - С.П. Редозубова1 и А.И. Воскресенской2. Так вот, если их полистать, сразу бросается в глаза преобладание сельской тематики - утки, козы, куры, гуси, хаты и сараи. Но если букварь Воскресенской был прямо рассчитан на сельских школьников, на что указывало даже изображение на обложке, то учебник, разработанный Редозубовым, уже своими цветными иллюстрациями (это в 1946 году-то!) и, значит, более высокой ценой вроде бы предназначался для юных горожан. Впрочем, гусей и уток предостаточно было и у Редозубова, не был им забыт и садовод Мичурин - обязательный персонаж всех букварей, начиная с 1930-х.
Но на практике всё было гораздо сложнее. В те годы и купить-то учебник не всегда было просто. Тем более что из последующих изданий букваря Редозубова цветные картинки исчезли.
В 1953-м основательно переработанный учебник Редозубова вышел уже под редакцией И.Ф. Свадковского3, зато букварь Воскресенской практически без изменений переиздавался до конца 1950-х. Интересно отметить, что в 1956 году её книга стала цветной. Тогда же из неё исчез портрет И. Сталина, хотя официально всякое упоминание о вожде попало под запрет только через пять лет.
Что касается политики, то негласное состязание с Редозубовым Воскресенская выиграла. Но с исчезновением Сталина и появлением цвета совпал и приход новой орфографии. Откроем страницу 84 букваря Воскресенской 1953 года издания:
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда понёсся вскачь?
Поросёнка - хлоп!
СобачЁнку - в лоб!
- так было правильно до реформы. Плоды дуба же на страницах 49, 51 и 52 у неё преподносятся как «жОлуди». А вот Редозубов к беличьей пище относил только орехи, и, стало быть, грамматических недоразумений в первых изданиях у него нет. Из чего, впрочем, только и следует, что реформа грамматики середины 1950-х проходила не без участия Сергея Поликарповича.
Но вернёмся к маме с рамой. И «мама» и «рама» стоят рядом во всех изданиях букварей, более того, в каждом из них есть картинка на тему «мама моет раму». Тем не менее в каноническом виде фраза «мама мыла раму» впервые появилась, судя по всему, только в «Азбуке» 1959 года. Шикарное издание, изобилующее великолепными рисунками, согласно пояснению на титуле предназначалось «для обучения детей в семье». Соответственно, и цена на книгу была не как для учебников - 7 рублей 20 копеек (букварь Воскресенской в том году стоил 2 рубля 15 копеек). Самое любопытное, что именно в этой книге имена Воскресенской и Редозубова в списке авторов наконец оказались рядом. И именно в «Азбуке» инициалы наших героев наконец расшифрованы.
В 1962-м вышло десятое издание буквар
я под редакцией И.Ф. Свадковского - с жёлтой обложкой, правда, с пометкой «переработанное» - с новыми картинками, главной из которых стал, конечно, великолепный портрет Юрия Гагарина в скафандре. Никита Хрущёв, занявший в этом букваре место Сталина, «боролся за мир» всего три издания, да и сам учебник уже в 1966-м уступил место новому.
1. Редозубов Сергей Поликарпович (1891-1957), преподаватель, кандидат педагогических наук, автор работ по русскому языку и методике его преподавания. Среди них «Орфографический словарик», «Наша Родина» (материалы для чтения в 4 классе). Преподавая в 1915-1925 гг. в педтехникуме русский язык, задумал создать новый букварь, работу над которым завершил в Москве.
2. Есипова-Воскресенская Александра Ильинична (1890-1966), педагог, член-кор. АПН РСФСР, засл. учитель школы РСФСР. Работала земским учителем, затем в женской гимназии Барнаула. В 1922-1951 гг. преподавала в школах и педагогическом училище в Москве. Автор пособий для обучения
6-летних детей в семье.
3. Свадковский Иван Фомич (1895-1977), педагог, академик АПН РСФСР, доктор педагогических наук и проф. В 1914 г. – учитель приходской школы. С 1927 г. работал в НИИ планирования и организации народного образования Наркомпроса РСФСР, в Институте научной педагогики в Ленинграде, НИИ теории и истории педагогики АПН РСФСР, МГПИ им. В. И. Ленина. В 1946-1950 гг. - президент АПН РСФСР.
1