Когда мне было 6 лет, я была фанатом мультфильма "101 далматинец": у меня было всё с далматинцами, начиная от ручек, заканчивая пенной для ванны, сам мультфильм я знала чуть ли не наизусть.
В 2021 выходит "предыстория злодейки из «101 далматинца» с «Оскаром» за костюмы", как сказано на Кинопоиск. Естественно, пропустить эту премьеру я не могла, и, как ожидалось, была в полнейшем восторге после просмотра в кинотеатре.
Этот фильм я предложила посмотреть своей ученице, из нескольких, на выбор.
На каждом занятии фильму уделялось 10-15 минут, плюс ответы на вопросы и работа с лексикой.
Какие задания были использованы:
1) найти "совпадающие пары"- слово и перевод;
2) сопоставить слово и перевод либо определение слова на английском,
4) вставить пропущенное слово;
5) викторина (найти определение слова с несколькими вариантами ответа).
Накануне перед занятием ученица получала список слов и фраз, с которыми могли возникнуть трудности при просмотре фильма. Для закрепления были домашние задания с изученной лексикой.
