Найти в Дзене
СВОЯ ШКОЛА

Мышление роста: «Своя Школа» стала партнером в уникальной программе Школы образования ТГУ

Накануне в Школе образования Тюменского государственного университета Ульяна Юрьевна Раведовская, директор Школы образования ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» и Марина Олеговна Бакулина, директор «Своей Школы» подписали соглашение о партнерстве в программе по развитию мышления роста в образовательной школьной среде. Что означает термин «мышление роста»  Основательница теории мышления роста — Кэрол Дуэк, психолог из Стэнфорда, автор знаменитой книги «Гибкое сознание». Мышление роста характеризуется убеждением, что любой человек может развиваться в желаемой сфере и успешно учиться новому, если прилагает к этому достаточно усилий. А если для человека характерно фиксированное мышление, то он, напротив, считает, что способности даются людям раз и навсегда. Каждый либо талантлив, например, в математике, либо нет. И если «не дано», то высот в этой области достигнуть невозможно. Люди с мышлением роста не боятся признаваться в том, что чего-то не понимают, и поэтому, наприм

Накануне в Школе образования Тюменского государственного университета Ульяна Юрьевна Раведовская, директор Школы образования ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» и Марина Олеговна Бакулина, директор «Своей Школы» подписали соглашение о партнерстве в программе по развитию мышления роста в образовательной школьной среде.

Что означает термин «мышление роста» 

Основательница теории мышления роста — Кэрол Дуэк, психолог из Стэнфорда, автор знаменитой книги «Гибкое сознание».

Мышление роста характеризуется убеждением, что любой человек может развиваться в желаемой сфере и успешно учиться новому, если прилагает к этому достаточно усилий.

А если для человека характерно фиксированное мышление, то он, напротив, считает, что способности даются людям раз и навсегда. Каждый либо талантлив, например, в математике, либо нет. И если «не дано», то высот в этой области достигнуть невозможно.

Люди с мышлением роста не боятся признаваться в том, что чего-то не понимают, и поэтому, например, не стесняются задавать вопросы. Такой ученик скажет учителю: «Тут я не понимаю, помогите мне разобраться», не испытывая при этом никакого психологического дискомфорта.

Люди с мышлением роста, если где-то ошиблись, не сильно по этому поводу переживают, потому что считают, что ошибка может быть ресурсом. Ошибся — пойми, что сделал не так, и в следующий раз поступи иначе.

🤝С ТГУ мы запускаем уникальную программу, которая включает в себя интерактивные занятия, игры и задания, способствующие развитию мышления роста и ученики «Своей Школы» станут первыми, кто будет обучаться по ней.

Наши цели:

1️⃣ Поддерживать детей в позитивной обстановке, где они могут проявить свои таланты и исследовать новые возможности.

2️⃣ Расширять представление об успехе, учить детей видеть его в прогрессе и развитии, а не только в окончательных результатах.

3️⃣ Содействовать развитию гибкости мышления, умению преодолевать трудности и видеть в них возможности для роста.

4️⃣ Поддерживать позитивный диалог и взаимодействие между детьми, чтобы они могли учиться друг у друга и развиваться в команде.

Мы уверены, что совместные усилия со Школой образования ТГУ приведут к успешным результатам, а мышление роста станет неотъемлемой частью жизни наших учеников. 

#свояшкола_прошколу