Вопрос точно в первой пятерке про язык, которые мне задают. Его проблема в том, что ответ на вопрос лежит не в плоскости занятий языком. Преподаватель — даже классный и опытный — не тот, кому нужно задавать этот вопрос.
Проблема мотивации к языку лежит в плоскости мотивации вообще. А работа с мотиваций вообще — скорее вопрос психологии.
Мотивация к языку не отличается принципиально от мотивации идти на работу, готовить завтрак или стирать одежду. Однако разница все же есть.
Если мы не придем на работу без причин, не приготовим завтрак или не постираем одежду, последствия явят себя скоро. Мы получим выговор, останемся голодными или будем ходить в грязном. Мотивация делать находится близко, она конкретная и ощутимая.
С языком часто не так. Мотивация лежит в отдаленном будущем. Хуже того — мотивация может быть абстрактной. Не "мне нужен немецкий, чтобы через год сдать экзамен В1 и получить гражданство". А "мне хотелось бы заниматься немецким, потому что это будет полезно. Хочу переехать когда-нибудь в Германию. Или работать в международной фирме с немцами. Или просто для себя выучить, саморазвитие же".
Чувствуете разницу? В одном случае нам нужно - нам "горит". Во втором случае - нам "хотелось бы, но на самом деле есть и более важные дела прямо сейчас - отчет по работе доделать, ребенка в садик отвести, ремонт на кухне сделать". В журнале "Кинжал" это называют "горелками" и "хотелками". "Горелка" — не обязательно срочно, но обязательно важно. Важно настолько, что ради "горелок" мы готовы идти на самое сложное — дисциплинировать себя.
Как "хотелку" языка превратить в "горелку"? Я сходу предложу три мысли на этот счет.
- Возможно, вам это и не нужно. Если у вас в жизни все уже в порядке, а языком заниматься ну никак не получается — то он вам точно нужен? Может быть, вы хотите заниматься "для себя", как хобби. Но тогда нужно выбрать такой режим занятий, который не будет вызывать постоянного напряжения и чувства вины. Играть в Duolingo — неэффективно с точки зрения изучения языка. Но это весело и дает чувство удовлетворения. Может быть, нужна не эффективность, а веселье или отдых?
- Добавить себе внешней дисциплины. Например, записаться на курсы вместо того, чтобы пытаться заниматься самостоятельно. На курсах будет расписание, домашние задания и группа, за которой нужно будет успевать. Иногда придется заставлять себя идти на урок или делать дз. Но если вы не передавите на себя, то со временем это станет привычкой и даже потребностью. Вам будет нравиться даже не столько изучать язык, сколько приходить в знакомое место, где классные учителя, одногруппники, где вы можете отдохнуть от рабочих и домашних дел.
- Разобраться со своими долгосрочными целями. Это самый сложный вариант. Зачем вам язык? Что будет хорошего в вашей жизни, если вы будете его учить? А чего хорошего в вашей жизни не будет без языка? Когда вы это хотите получить? Когда будет слишком поздно? Изучение языка - это не спринт, а марафон. Вы готовы бежать марафон? Если да, то как будете отслеживать прогресс на пути к цели? Что вам поможет не бросить? Как помочь себе заниматься не из чувства вины, а из интереса или хотя бы не испытывая регулярно негативных эмоций?
P.S. Даже если вы разберетесь с самым сложным пунктом 3, я все равно посоветовал бы записаться на курсы или заниматься с преподавателем. Я против полностью самостоятельных занятий языком — это слишком редко бывает эффективно в долгосрочной перспективе.