¡Hola chicos! ¡Hola chicas! ¿Qué tal?
Понимание беглой испанской речи это необходимый навык, и качественный показатель овладения языком на продвинутом уровне В2.
Ранее я уже делилась с вами на своём канале, что для меня сейчас основной сложностью является понимание испанской речи, и я работаю над улучшением навыка понимания речи (comprencion auditiva).
Для читателей, которые в первый раз зашли на мой канал, представлюсь. Меня зовут Ирина. Я более 3 лет изучаю испанский язык. На своём канале я делюсь опытом по изучению испанского языка, упражнениями, лайфхаками и отзывами о различных ресурсах, помогающих в изучении испанского. Присоединяйтесь к числу моих подписчиков!
В целях понимания иностранной речи я в данный момент использую разные приёмы и ресурсы.
Я смотрю фильмы и сериалы на испанском. Отзывы о некоторых из них я делаю на своём канале. На прошлой неделе, кстати, я посмотрела на испанском фильм «Тест» (El Test), который мне очень понравился. Вот ссылка на статью об этом фильме.
Кроме того, я смотрю новости на испанском, в основном на испаноязычных телеграм- каналах.
А вот прослушивание фоновой испанской речи мне не подходит. Об этом у меня есть статья, оставлю ссылку на неё.
Недавно добавила новое для себя упражнение для развития навыка понимания речи. Сейчас расскажу, в чём оно заключается.
Нужно найти аудио на испанском языке и тот же самый текст к этому аудио тоже на испанском языке. Это может быть аудиокнига, отрывок из фильма, песня или что-то иное. Аудио не должно быть длинным, 1-2 минуты достаточно. Кроме того, в идеале аудио (и текст, соответственно) не должны быть слишком лёгкими для вас. Я, например, пробовала упражнение с обучающей книгой про девушку таксистку Pepa Villa(«Pepa Villa, taxista en Barcelona») и аудио к этой книге, их можно найти в сети.
1. Не смотря в текст, нужно прослушать аудио. Слушать нужно, не зацикливаясь на незнакомых словах, стараясь понять общий смысл речи, в том числе и из контекста. Допустим, с первого раза вы поймёте 50-60 % сказанного. Если поняли менее половины, то это означает, что текст был чрезмерно сложным для вас.
2. Слушаем второй раз запись. Что-то было понято при первом прослушивании, что-то станет понятным при втором прослушивании. Хорошо, если при повторном прослушивании процент понятого будет больше.
3. Слушаем третий раз то же самое аудио. Стремимся понять чуть больше, чем при первых двух прослушиваниях. Можно прослушать ещё один-два раза, до момента, когда уже всё, что ты мог понять, ты понял.
4. После прослушиваний нужно прочитать это уже в форме текста. При чтении нужно перевести для себя незнакомые слова и слова, которые подзабылись. На чтение нужно затратить немного времени, не нужно растягивать этот этап.
5. После ещё один-два раза слушаем аудио. Цель заключается в том, чтобы на финальном этапе прослушивания понять речь на аудиозаписи полностью на 100 процентов.
В целом упражнение мне понравилось, когда понимаешь полностью, что говорится на аудиозаписи, наступает своеобразная эйфория! Многократное прослушивание способствует запоминанию новых слов и выражений, устойчивых звуковых связок слов.
Но вижу проблему я данным упражнением: не так просто найти аудио и к нему текст. Есть обучающие книги с аудио. Я пока буду работать с книгой про Pepa Villa. Проще всего это упражнение делать с песнями, но с ними сложновато понять уровень, которому соответствует текст песни.
Если вам была интересная эта статья, поставьте пальчик вверх! Gracias a todos, кто читает мой канал!
