Искусство, как и сама жизнь не функционально. Положив себе реальную цель и твёрдо следуя ей, мы постепенно превращаемся в функционеров.
Ставя перед собой "посильную" задачу, мы делается мастерами. "Непосильная задача" рождает творца. Как и все мысли,и эта не новая. А какая же роль искусства, для подростающего поколения?
Язык изобразительного искусства помогает детям найти уровни и способы взаимодействия разнородных предметов в рамках единой структуры. Реальный мир способствует возникновения воображаемого, тот, и другой образуют свой внутренний, индивидуальный мир. Отношения предметов друг к другу, метаморфозы, происходящие с разными объектами при объединении их в целостную композицию, - это зеркальное отражение процессов, происходящих при общении людей разных культур. Кроме того, одной из постоянных задач, которую приходится решать и балансировать искусству, это соотношение внешнего с внутренним. В ЭТОМ ЕГО СИЛА.
