Эрика, моя внучка, учится в начальной школе в Лондоне. Ей всего 6 лет, но это второй год в школе: сначала был подготовительный класс, теперь первый вот заканчивает.
Поделюсь интересными на мой взгляд моментами по оценке и мотивации детей и родителей в начальной школе. Но вначале новеньким на канале представлюсь.
Я - автор блога "Впечатления о путешествиях", зовут меня Нелля. Пишу о городах и странах, которые посещаю. Больше всего публикаций о Лондоне - там живет моя дочь, зять-литовец и два внука. Но, конечно, пишу и о Казани, здесь живем мы с супругом и сын с семьей.
Что меня особо порадовало - в школе найдут за что похвалить каждого ребенка. Увы, не все дети могут учиться хорошо. И что же, им не испытать ситуации успеха, не получить свою толику признания, так необходимую для развития уверенности ребенка в себе?
Ответ на этот вопрос - в сегодняшней статье. Знаю (не понаслышке, сама работала директором школы), что и у нас хороший учитель найдет за что похвалить ребенка, особенно в начальной школе. Если интересно, напишу о том, как мы делали это на уровне школы как-нибудь.
Сегодня же хочу представить опыт обычной государственной английской школы, как это вижу я, бабушка ребенка, который там учится.
Рейтинг супер-героев
Основные итоги подводят в школьной газете, она онлайн, каждый родитель может почитать. Каждый месяц, например, публикуют рейтинг супер-героев - лучших по посещению. Отмечают детей, которые не пропускают занятия, не болеют.
В 1 и 3 столбце - название класса, во 2 и 4 - имена детей. Из каждого класса выбирают по два ребенка. Нас что-то в этом списке не видела, хотя мы не пропускаем стараемся не пропускать. (Зато мы есть в других рейтингах - чуть позже расскажу об этом.)
Хотя, честно, пропустить школу - у наших детей даже мысли такой нет. Даже если слегка болеешь, но при этом не несешь опасности для других детей (насморк и кашель, температура до 37,8 - это не опасность в здешнем понимании, опасность - рвота, сыпь и тп), ходить в школу надо.
Если остался дома - то это должна быть очень веская причина. Отпуск родителей, когда родители уезжают, а ребенка не с кем оставить, - это не считается уважительной причиной. Поэтому у моих детей теперь все отпуска - строго в даты школьных каникул (хотя билеты и все в это время дорожают в разы). В конце дам ссылку на статью о ценах в школьные каникулы.
Золотая книга
Главная же школьная награда - Золотая книга. Каждый месяц в каждом классе отбираются дети, которые наиболее ярко демонстрируют ценности школы: семья, уважение, счастье.
Вы подумали, что там отмечаются лучшие по учебе? А вот и нет. Давайте посмотрим, за что дети попадают в эту книгу.
В этой таблице в первом столбике - название класса, а в правом - имена детей и их достижение. Переводить дословно не буду, но давайте посмотрим, за что попали в эту Золотую книгу дети из класса Эрики (он первый на этой странице).
Ханна - за уважительное отношение к ресурсам кабинета. Аюн - за отличное выполнение работы по описанию героя, он использовал сложные предложения в этой работе. Рахма - за отличное участие в спортивных переменах.
Наша Эрика - за то, что она помогает одноклассникам научиться читать и поддерживает их в этом стремлении, это здесь подается как ценность семьи. Видимо, школа - это большая семья, и надо помогать друг другу.
Эрнст - за отличную математику. Мидо - за то, что поддерживал, мотивировал свой класс в школьных эстафетах.
Сразу извиняюсь, если не очень точно перевела. И если кто-то переведет корректнее - запишите это в комментариях, буду признательна. Особенно если это поможет читателям в понимании самих критериев похвалы.
Вы заметили, что личные достижения ребенка - это хорошо, но помогать другим - это тоже ценно. И даже просто быть радостным и делать других счастливыми - это тоже достижение! Мне это нравится.
Дочка говорит, что в этой книге видела практически всех детей из класса. А это ведь труд учителя - увидеть в каждом ребенке ценность для коллектива. Учителя, кстати, очень внимательно относятся к настроению ребенка, к его отношениям с другими детьми. Обсуждают это на собеседованиях с родителями.
Ведомость по итогам года
В конце года каждому ребенку выдается лист - Report of the year, в котором отражены достижения ребенка за год. В прошлом году его выдали на личном собеседовании с родителями, в этом году - просто выдали родителям в один из учебных дней, когда они забирали детей из школы.
Вначале даются выводы по основным предметам, которые изучаются в школе. Листайте галерею: сначала документ на английском, а затем автоматизированный перевод (для тех, кто не владеет английским, но интересуется школьным образованием).
Подробно описывается то, что ребенок уже освоил. Ребенка хвалят за его результаты. Затем ставятся задачи для дальнейшего развития. Например, Эрике по письму рекомендуют составлять более сложные предложения с "амбициозным словарным запасом". Отмечается, что ребенок на это способен.
А вот по математике предлагают решать задачи на умножение и деление. Я думаю, здесь ошибка в переводе, скорее всего это сложение и вычитание. Ну неужели в 6 лет ребенок может умножать и делить? Как думаете?
А в конце каждого предмета фраза-вывод: ребенок в этом предмете занимается соответственно/ниже/выше ожиданий своего возраста. Эрика развивается соответственно своему возрасту, а по чтению - выше возрастных возможностей.
Но это для нас не неожиданность: я писала, что Эрика очень любит читать. Причем читает и на английском, и на русском. Ссылки на статьи по этим темам тоже дам в конце. Ну а здесь - видео о первой награде в области чтения.
В таблице - оценивание, у нас по всем предметам - "отлично". Обратите внимание, нет уровня "неудовлетворительно", вместо него - "требуется больше внимания". Щадящая система оценивания для начальной школы.
Справа от таблицы описывается, как ребенок работает на других занятиях, что освоил (оказывается, Эрика умеет набирать текст на компьютере и создала свой цифровой сборник рассказов!).
В конце отчета - характеристика ребенка в целом. И здесь, как я и писала выше, большое внимание обращают на взаимодействие ребенка с другими детьми.
И от руки - комментарий старшего преподавателя: "Молодец, Эрика!"
Вместе с отчетом, дали подробный лист посещаемости, опозданий ребенка. Я говорила, что здесь с этим строго. А еще анкету для ребенка и для родителей (обратная связь). Листайте галерею.
Кроме отчетов, ежемесячных подведений итогов, в школе за каждый конкурс (а их много), за участие в каких-либо акциях детям дают благодарственные письма. Это тоже мотивирует детей. А вот подарков каких-то - нет. Наверное, это и правильно: главное - благодарность и признание твоих умений.
Спасибо тем, кто дочитал статью до конца. Если было интересно, не забудьте поставить лайк.
И в конце, как и обещала, ссылки на статьи про каникулы и про чтение: