Тот, кто давно читает канал, знает, что летом 2020 года у нас случилась революция в голове у Гриши и он ВДРУГ понял числа (до бесконечности), годы, века и эры. А заодно и время. Просто взял и понял. Подробно я писала об этом сногсшибательном событии вот здесь.
А у меня тут спросили, как Гришу научили время понимать.
А мне нечего ответить. Никак.
Вообще у меня всё больше и больше растёт осознание того, что лично я его ничему не учу. Как-то он всё сам.
Да, я понимаю, что накопительный эффект занятий даёт возможность Грише как бы самому всё понимать.
Но выглядит это именно так. Сам. Взял и понял. Молодец.
Но, конечно же это не отменяет того факта, что конечно же я пыталась объяснить Грише и время, и разные формулировки типа "без пятнадцати" и привязать эти знания к циферблату.
Но... Надежду потеряла где-то в конце 19-ого года.
При этом у меня есть одно, на мой взгляд, хорошее пособие, которое вроде как помогло Грише. Не факт. Упражнения он делал, но чтобы понять и вне уроков демонстрировать знания, нет, такого не было. Но... через годик он "понял" циферблат за один вечер)))
Даже не одно, а, я бы сказала, два.
Вот такие.
Там такие задания.
Я когда писала о том, какую роль сыграл Бураков в понимании Гриши. Вот здесь.
Его пособия (другие) дали возможность понять, как мыслит неговорящий человек. А мыслил он явно схемами и с помощью логики. Вот, технологии этих пособий используют именно такой подход.
Рекомендую.
И вопрос.
Как вы научили детей понимать время?
Не в смысле 5 часов вечера. А такие штуки, как "без пятнадцати", половина второго, пять минут третьего.
Я повторюсь, не могу сказать, что я Гришу этому учила. Просто в один прекрасный вечер он спросил, я ответила. На следующий день он просто знал...