Глаза — это «зеркало души» (с). Глаз человека — это парный сенсорный орган зрительной системы, обладающий разными функциями: световосприятие (способность воспринимать свет), цветовосприятие (способность различать цвета), центральное зрение (функция центрального отдела сетчатки, максимальная острота зрения), периферическое зрения (функция периферических отделов сетчатки, поле зрения), бинокулярное зрение (зрение 2 глазами, объёмное зрение). Если нарушена функция зрения, то можно посмотреть в психосоматические конфликты.
Если симптом проявлен у маленького ребенка, то это может быть связано с психоэмоциональным состоянием Мамы. Мама и ребенок связаны вегетативно. Часто бывает, что чувства Мамы проявляются в теле ребенка. Поэтому, в первую очередь, Мама анализирует свое состояние, работает со своей реакцией.
На проявление конфликта влияет латеральность: правша ты или левша — от этого зависит проявление симптома.
Для правши. Правый глаз:
- запоминает,
- сравнивает лица,
- смотрит на друзей,
- связан с детьми, с самыми близкими: «это мой ребенок»,
- глаз эмоционального распознавания.
Для правши. Левый глаз:
- отвечает за движение,
- смотрит на врагов, видит дальше, помогает стрелять,
- глаз защиты, опасности, управляемый другой частью мозга.
Для левши — все наоборот.
КОНФЛИКТЫ, которые могут приводить к симптому:
- визуальный конфликт разделения («я потеряла кого-то или что-то из виду», «мне неприятно и грязно, когда я это вижу» + чувства гнева и разочарование, когда я что-то вижу). Конъюнктивит. Если долгий конфликт разделения и «мне не хватает кого-то, кто слишком далеко от меня», то близорукость. «Я не могу видеть кого-то или что-то, что находится далеко» = визуальный поиск, тогда это дальнозоркость (гиперопия).
- сильный визуальный конфликт разделения («я не хочу фокусироваться, я не хочу верить в то, что вижу», «я вижу то, что я не могу или не должна видеть»). Помутнение хрусталика — катаракта. Катаракта символизирует глубокое намерение углубиться внутрь чего-либо. «Я должна углубиться в саму себя».
- конфликт куска (двигательный), когда правый глаз: «я не способна получить «кусок», а левый глаз: «я не способна избавиться от «грязного куска», «я не способна предотвратить что-то неприятное или опасное». Чрезмерное сужение зрачка (миоз). Если наоборот: правый глаз это про желание захватить кусок, а левый глаз про желание избавиться от «дерьма», желание предотвратить что-то неприятное или опасное, тогда это чрезмерное расширение зрачка (мидриаз), светочувствительность, куриная слепота (гемералопия), нарушение формы зрачка.
- конфликт видимости («я хочу быть увиденной или не хочу быть увиденной»). Воспаление выводящих протоков слезных желез.
- конфликт невозможности или нежелания закрыть глаза («я не хочу, не могу или мне нельзя»). Заворот века (энтропион,трихиаз). Как пример, ночное дежурство на работе и «мне нельзя закрыть глаза (уснуть)».
- эстетический конфликт самообесценивания («я вижу морщинки около глаз»). Ксантелазма века.
- конфликт самообесценивания, связанный с невозможностью держать глаза открытыми («страх что-то не заметить, прозевать, не быть достаточно внимательной»). Опускание века (птоз).
- конфликт загрязнения, осквернения, оптическое загрязнение из-за увиденного, нарушение целостности глаза, страх, что глаз высохнет («я больше не хочу это видеть, поскольку это раздражает и это грязно», например, ребенок не хочет видеть ссоры родителей). Воспаление слизистой века (блефарит). Контагиозный моллюск. Ячмень.
- страх сзади (чего-то: нападение, грабители и тд). Помутнение стекловидного тела (глаукома), отслойки стекловидного тела и кровоизлияния в стекловидное тело, «летающие мушки».
- «Я хочу быстрее понимать, в чем дело», «я почти добилась своего, я почти поняла», «нужно стать больше, чтобы быть ближе к чему-то», «я очень близка, но пока недостаточно», «я бы хотела, чтобы будущее стало настоящим, чтобы узнать, что будет». Глаукома.
Разный конфликт — разная часть глаза в симптоме. Проявление симптома тоже очень разное. Важно помнить, что ты видишь только то, что резонирует с твоим состоянием. Мама исследует свое состояние, свои реакции на ситуации, которые происходят в её жизни, тк ребенок находится в поле мамы и может брать конфликты мамы на себя, чтобы помогать маме. Мама внимательно смотрит в свою злость. Можно с помощью аудиопрактики из проекта «Я ЕСТЬ» посмотреть в свое состояние, чтобы прожить свои чувства, услышать ответ через тело. Тело всегда подскажет.
Приглашаю на личную консультацию, чтобы услышать себя и свои ответы.
Рабочая тетрадь «Живи Чувствами» для дружбы со своими чувствами.
АудиоПрактики «Твой Симптом», «Симптом Ребенка» из проекта «Я Есть» для чувствования телом того, что скрывается за симптомом.
С любовью, Наталья Арома-Мама
Ваша Благодарность - вклад в проект, расширяет возможность продвижения? дает стимул делать свою работу лучше.
