Уфа шәһәренең Н. Сабитов исемендәге 1нче балалар музыка мәктәбе педагогы Гөлнара Исламова “Минем илем — минем Русиям” ХХ Бөтенрусия конкурсының финалчысы булды. Мәгариф өлкәсендә яшьләр проектлары конкурсында җиңүчеләрне Петербург халыкара икътисади форумында игълан иттеләр. Уфа шәһәре хакимиятенең мәдәният һәм сәнгать идарәсе матбугат хезмәте белдерүенчә, финал этабына 18 яшьтән алып 150 катнашучы үтте, призлы урыннарны Русия территорияләрен социаль-икътисади үстерүгә юнәлдерелгән иң яхшы 43 проект авторы алды. Уфа педагогы проекты “Минем педагогик башлангычым” номинациясендә кергән 22 меңгә якын заявка арасында иң яхшы 20 проект исемлегенә керде. Гөлнара Нәзир кызының “Мин - теоретик: уйнап, укыйбыз” белем бирү проекты балалар музыка мәктәбендә музыкаль-теоретик дисциплиналар укытучыларына юнәлтелгән."Укытуда укытучының роле белем бирү генә түгел, ә шулай ук без укучыларны мотивацияләргә һәм үз фәнебезгә гашыйк итәргә тиеш. Һәм эшнең яңа ысулларын һәм формаларын табуарга тиешбез. Дөнья педагогик практикасында балаларны музыкаль тәрбияләүнең берничә билгеле концепциясе бар. Дөньяның 40тан артык илендә таралган иң танылган концепцияләрнең берсе-Карл Орф концепциясе. Бу уен аша музыкага мәхәббәт тәрбияләү һәм өйрәтү. Методның төп максаты —балаларны музыканы яратырга һәм аңларга өйрәтү", — ди Гөлнара Исламова. Быел “Минем илем — минем Русиям” конкурсында илнең 89 төбәгеннән һәм 25 чит илдән 100 меңнән артык кеше катнашты, алар арасында: Беларусь, Үзбәкстан, Таҗикстан, Әрмәнстан, Казахстан, Һиндстан, Кытай. “Минем илем – минем Русиям " XX Бөтенрусия конкурсына йомгак ясауда федераль министрлыклар, ведомстволар, мәгариф оешмалары һәм партнерлар вәкилләре катнашты, алар иң яхшы проектларның авторларын игълан иттеләр һәм 14 тематик номинациядә кыйммәтле призлар тапшырдылар. Конкурс җиңүчеләренең исемнәре беренче тапкыр Петербург халыкара икътисади форумы сәхнәсендә яңгырады, бу сер финалчылар өчен соңгы мизгелгә кадәр сакланды. Фото:пресс-служба управления по культуре и искусству администрации г. Уфы