Как дети добиваются своих целей методами, возрастающими по сложности.
В моей ленте всё чаще появляются статьи о воспитании детей и о том, что матери сами усложняют себе жизнь, потакая капризам ребёнка. Не осознают, что в возрасте четырёх месяцев дети уже не должны просыпаться ночью. Правда, не рассказывают, что делать, если ребёнок всё-таки проснулся и плачет. Предполагается, видимо, что надо игнорировать детский плач? А то набалуется и начнёт манипулировать? Что делать-то матери, которая не хочет усложнять себе жизнь?
Наверное, стоило бы разделить такие понятия, как потребности и капризы у детей. Конечно, стоило бы. Но как понять младенца? Отчего он плачет? Допустим, он сухой, чистый и не голодный, и он плачет. У него болит что-то или он просто капризничает? Или у него что-то болит и поэтому он капризничает? Можно ли как-то выяснить это, игнорируя его плач?
Я своего, конечно, баловала, не давала разреветься и не считала детский плач капризами.
А вот мои соседи снизу прямо, как блогеров начитались. То ли бабок каких-то наслушались. Они были твёрдо уверены, что если не подходить к плачущему младенцу, то он не будет плакать. Мало того, они как будто злились на ребёнка и, например, среди ночи можно было услышать, как новоиспечённый папаша громко вопрошает у младенца: «Ну, и x…ли ты oрёшь???», девочка продолжала плакать, несмотря на возмущение родного отца. Всего две недели от роду, а уже невоспитанная какая-то – никакого уважения к старшим. Потом папaша обращался к жене: «Не подходи к ней, а то она ещё дольше оpать будет!»
ЕЩЁ дольше?
Потому что эти методы не работали, и их новорожденная дочка могла плакать по два часа подряд. И ночью и днём. Представляете, каково слушать, как младенец два часа подряд плачет ночью? Причём, из-за очень плохой шумоизоляции, было слышно каждое слово родителей, не говоря уж о детском плаче.
Однажды я не выдержала и крикнула им: «Если вы не перестанете истязать ребёнка, я вызову полицию!»
Уверена, что ребёнка никто не истязал, просто вот такую систему «воспитания» новорожденного выбрали родители. Конечно, у меня нет большой статистической выборки, но судя по соседской дочке, эта система не работает совсем. Дочка их лет до двух могла реветь часами. Буквально. Родители ни на йоту не шли ей навстречу: и не брали её на ручки и не утешали, но это почему-то не помогало. Мне даже начало казаться, что для девочки реветь часами стало уже вроде как привычным времяпрепровождением. Не знаю, какие цели были у её рёва изначально, но так как этих целей достичь было невозможно, сам рёв стал целью, судя по всему. Потому что, и став постарше девочка иногда "радует" нас настойчивым, продолжительным плачем.
Другой случай, который я наблюдала лично, своими глазами. Прямо по классике драматического искусства, ребёнок добился своей цели методами, возрастающими по сложности.
Мизансцена: песочница. В ней сосредоточенно роются совочками детишки полутора-трёх лет. Мамaши стоят рядом и проводят время за приятной беседой. Тут один карапуз, бросив совочек и ведёрко, подбегает к маме и говорит:
«Пить хочу!»
Не заметить этого просто невозможно, он говорит громко. Но его мама вообще никак не реагирует. Может, потому что занята беседой. А может, из-за представлений о том, что нельзя вот так сразу воспринимать ребёнка – набалуется ведь! Мальчик начинает дёргать мамaшу за штанину и громко восклицает:
«Пить! Пить! Пить!»
Никакой реакции.
Тогда он открывает рот пошире и весь двор оглашается таким образцовым рёвом, игнорировать который невозможно. Мамaша, встрепенувшись, достаёт из сумки бутылку с водой и, не теряя чувства собственного достоинства, откручивает пробку.
Чему этот случай научил ребёнка?
Тому, что нормально говорить с мамой бесполезно – надо сразу оpать.
В следующий раз он с этого и начнёт – а чего ждать-то?
Причём, в следующий раз эта мама на рёв тоже может не среагировать – у неё есть схема воспитания и она её придерживается! Но тогда методы достижения цели ребёнком тоже усложнятся – мальчику придётся падать на спину, дрыгать ногами и оpать – ну, а что делать-то? Пить ведь хочется.
Является ли капризом желание ребёнка пить? Надо ли было на него реагировать сразу? Или исполнять желания ребёнка с первого слова – это баловать его?
Или вот ещё случай: идёт мать с мальчиком лет трёх по супермаркету. На полке на уровне глаз ребёнка стоят красные машинки. Привлекают. Мальчик, конечно, останавливается и тянется к ним ручонкой. Это опасный момент, чреватый падением на спину и сопутствующими шумовыми представлениями. Мамаша это видит, поэтому присаживается на корточки и говорит: «Сынок, у нас сегодня денежек хватит только на продукты. Мы в следующий раз эту машинку купим, если захочешь». Карапуз сосредоточенно задумывается, но от машинок не отходит. «А может, у папы деньги есть?» - вдруг спрашивает он. – «Вот мы купим продукты, а дома у папы спросим денежки на машинку». Малыш кивает и отходит от опасной полки.
В последнем примере я обратила внимание на то, что ребёнок даже ещё ничего не просил. Нормально ли вот так предсказывать его реакцию? Ответ не такой уж однозначный. Ведь если реагировать на желания ребёнка, не дожидаясь, пока он их выскажет, то как ребёнок научится их формулировать и высказывать?
С другой стороны, эта мама сэкономила время и пощадила нервы и себе и ребёнку. Упростила себе жизнь. Вроде как, правильно? Или нет?