Почему же слово "учитель"в нашей стране больше не звучит гордо? Какие факторы на это повлияли? Давайте разберемся вместе с вами.
Обо всем этом я буду рассказывать исходя из собственного опыта и своей личной точки зрения.
Думаю, ни для кого не секрет, что совсем недавно учитель являлся "обслуживающим персоналом", то бишь оказывал консультационные образовательные услуги. Когда я шла учиться преподаванию, я и не предполагала, что буду обслуживающим персоналом.
А раз учителя - обслуга, то и отношение к ним соответствующее. Хорошо, что с приходом третьих ФГОС ситуация немного поменялась.
Вторым фактором можно назвать низкую оплату труда. "Но учителя работают до обеда" - скажут некоторые люди. Бывали дни, когда я приходила на работу к 8 и уходила в 8 вечера. Проведи семь уроков до 3, потом педсовет в 17.00, а в 18.00 родительское собрание. В обычный день я ухожу из школы не раньше 17.00, так как помимо уроков нужно проверять тетради, контрольные работы и готовиться к урокам, а это занимает немало времени.
Существует огромная разница между зарплатами московских учителей и учителей из регионов. Учителя из регионов, при наличии высшего образования, потратив на обучение 5 лет своей жизни, получают зарплату наравне с техническим персоналом, работающим в этой же школе.
Раз уж я коснулась темы про администрацию, то от неё тоже много чего зависит. Со своим первым рабочим местом мне относительно повезло, чего бы я не сказала о последующем. Я пошла работать в школу, где за год место работы покинуло четыре учителя английского языка. "Я сильная, я со всем справлюсь" - успокаивала я себя тогда.
Недаром, говорят, что рыба гниёт с головы. Опуская многочисленные подробности, в один прекрасный день завуч сказала мне:"Вместо того, чтобы пререкаться, иди готовься к урокам". Вот такой вот коммунистический строй существовал и существует в этой школе по сей день. Просто смирись, молчи и делай. Я могу привести уйму ситуаций за год работы в том заведении. Если к своим коллегам подчинённым так относится администрация, то чего же ждать от детей и родителей?
А что же насчет этих самых детей? Я закончила 11 классов в лицее, в одной из самых лучших школ города и мне никогда не приходило в голову оскорблять учителя, пререкаться с ним, задавать вопросы про личную жизнь, спорить насчет оценки. Для меня учитель всегда был царь и Бог, даже если его преподавательские способности оставляли желать лучшего (а уж поверьте были и такие). Чего же учителя ждут от детей, если они приходят из дома полностью накрученные родителями? Если родители детей не стоят на стороне учителя, а наоборот настраивают своё чадо против учителя?
"Учительница плохая, она не права, я пойду к завучу, к директору, позвоню в отдел образования, пусть её уволят, она не должна работать в школе" - такие высказывания часто сыплются из уст родителей. Складывается впечатление, что учителя никто и звать их никак.
Завершу своё повествование тем, что скажу, что после первого года моей работы в школе, после определённого случая из практики, я теперь всегда храню все письменные работы своих учеников "на всякий случай". Зачастую учителя, дабы не связываться с неадекватными родителями рисуют их детям оценки просто так.
В итоге, учителя просто становятся "терпилами" - терпят от администрации, от родителей, от учеников. Тут можно потерять гордость и уважение к самому себе, ни то что у народа. Ни о каком престиже профессии не может идти и речи. Вот поэтому я считаю, что слово учитель в нашей стране перестало звучать гордо...
Если понравилась моя статья, ставьте ваши пальчики вверх и подписывайтесь на мой канал. Дальше - ещё интереснее))