Найти в Дзене
Знать на ЯТЬ

Словарные слова: ЗНАТЬ = ЗУБРИТЬ?

Есть в русском языке непобедимая армия слов, которые не подчиняются никаким правилам. Их правописание невозможно (или очень сложно) объяснить. Такие слова принято называть словарными и учить наизусть либо проверять по словарю. Чем старше ученик, тем больше таких слов валится на его голову. Выучи, запомни, не забудь… Но будем честны: систематическая работа по запоминанию словарных слов ведётся только в начальной школе. Это не злой умысел коварных учителей. а объективная реальность: на уроках в средней и старшей школе учить словарные слова физически не хватает времени. Поэтому слова, с непроверяемыми гласными и согласными представляют.особую трудность при подготовке к экзаменам (не говоря уже о практической грамотности). Объём огромен, что с ним делать – непонятно. Конечно, можно вгрызаться в гранит науки. Выпускники, начинайте прямо сейчас! Начинайте зубрить! Тем же, кто хочет сберечь зубы, мы предлагаем следующее... ⠀ Главное (и это не новость) - систематическая работа. Используйте раз

Есть в русском языке непобедимая армия слов, которые не подчиняются никаким правилам. Их правописание невозможно (или очень сложно) объяснить.

Такие слова принято называть словарными и учить наизусть либо проверять по словарю.

Чем старше ученик, тем больше таких слов валится на его голову. Выучи, запомни, не забудь…

Но будем честны: систематическая работа по запоминанию словарных слов ведётся только в начальной школе. Это не злой умысел коварных учителей. а объективная реальность: на уроках в средней и старшей школе учить словарные слова физически не хватает времени.

Поэтому слова, с непроверяемыми гласными и согласными представляют.особую трудность при подготовке к экзаменам (не говоря уже о практической грамотности). Объём огромен, что с ним делать – непонятно.

Конечно, можно вгрызаться в гранит науки. Выпускники, начинайте прямо сейчас! Начинайте зубрить!

Тем же, кто хочет сберечь зубы, мы предлагаем следующее...

Главное (и это не новость) - систематическая работа. Используйте различные МНЕМОТЕХНИКИ:

1️⃣ Составляйте схемы: аККУмУлятор - КУ-КУ, ИнтЕллИгЕнцИя - И-Е-И-Е-И.

2️⃣ Придумывайте фонетические и графические ассоциации (или пользуйтесь тем, что придумали до вас): вИнЕгрет (вИно для нЕгров).

3️⃣ Обращайтесь к этимологии: обОняние от «воняти» (пахнуть), обАяние от «баяти» (говорить).

Или: в зaимcтвoвaнныx cлoвax пpиcтaвкa «a» (перед глacными «aн») имеет отрицательное значение (aнaлoгичнo pyccким «бeз-» и «нe-»).

Haпpимep: «aмopфнocть» — бecфopмeннocть, «acиммeтpичнocть» — нecиммeтpичнocть.

Так запомнить безударную А гораздо проще.

4️⃣ Выстраивайте сюжет: сгруппируйте несколько словарных слов с одинаковой буквой и объедините в рассказ.

Возьмём слова на КАР: картина, карман, карета, карандаш, картон, караван, карнавал.

Получается нечто вроде:

Каркуша достала из кармана карандаш и на картоне нарисовала картину. Караван карет направлялся на карнавал.

Можно объединять способы:

Слову завтрАк созвучно слово рАк. Соединяем в одну фразу: на завтрак раки.

Или: инжЕнер ЖЕня, тАрелка - это тАра, дИвный дИван ..

Фантазии нет границ.

НО! Какими бы замечательными ни были способы, работа должна быть систематической.

Если же ваша сила воли нуждается в помощи - обращайтесь к нам, в «Знать на ять»!