Найти в Дзене

Какой музыкальный инструмент выбрать для ребенка? Ответ нейропсихолога

Перед принятием такого решения при поступлении в музыкальную школу необходимо совершить важный ритуал. Задача родителя не простая (но намного проще, чем семь лет отучиться в музыкальной школе). Придется познакомить ребенка со всеми инструментами. Окончательный выбор предоставляется ребенку. И все же важно отметить особенности влияния на мозг ребенка разных инструментов. Любой музыкальный инструмент развивает моторику (следовательно развивается речь и письмо), саморегуляцию, внимание, межполушарное взаимодействие, творческое мышление, эмоциональный интеллект. Занятия на музыкальном инструменте дают Вашему ребенку очень качественную основу для гармоничного развития во всех сферах жизни. Главное подобрать подходящий формат обучения. Об этом мы говорили в предыдущей статье.

Перед принятием такого решения при поступлении в музыкальную школу необходимо совершить важный ритуал. Задача родителя не простая (но намного проще, чем семь лет отучиться в музыкальной школе). Придется познакомить ребенка со всеми инструментами. Окончательный выбор предоставляется ребенку. И все же важно отметить особенности влияния на мозг ребенка разных инструментов.

  1. Игра на духовых инструментах (флейта, кларнет, саксофон, труба и др) требует постоянной работы дыхательной системы. Это способствует развитию легких, улучшению контроля над дыханием. Регулярная дыхательная гимнастика насыщает мозг кислородом, обеспечивая достаточный тонус организма и эмоциональную стабильность. Также игра на духовых инструментах требует сосредоточенности и координации между дыханием, физическими движениями и чтением музыкальных нот, одновременно активируя разные зоны мозга.
  2. Игра на струнных инструментах способствует развитию мелкой моторики и координации пальцев. Дети, играющие на струнных инструментах, учатся контролировать, точно и быстро двигать пальцы, что может положительно отражаться на письменных навыков. Моментальная ориентировка на грифе в процессе игры способствует развитию пространственного мышления. На некоторых струнных, например, на скрипке отсутствуют лады, как на гитаре. Такая тонкая ориентировка по слуху может способствовать такой же тонкой ориентировке в других сферах: эмоциональной, поведенческой, двигательной.
  3. Игра на ударных инструментах развивает ритмические навыки и координацию движений всего тела (руки и ноги одновременно), полностью задействуя зоны мозга, отвечающие за движение. Ударный инструмент в оркестре задает ритм, является основой произведения. Ребенок, играющий на барабанах в оркестре учится брать на себя ответственность.
  4. Игра на фортепиано как и все инструменты задействует обе руки. Любые одновременные и при этом разные движения двумя руками и ногами (педали) способствуют развитию межполушарного взаимодействия.

Любой музыкальный инструмент развивает моторику (следовательно развивается речь и письмо), саморегуляцию, внимание, межполушарное взаимодействие, творческое мышление, эмоциональный интеллект.

Занятия на музыкальном инструменте дают Вашему ребенку очень качественную основу для гармоничного развития во всех сферах жизни. Главное подобрать подходящий формат обучения. Об этом мы говорили в предыдущей статье.