В этом выпуске у меня есть медалисты. Золотая медаль.... Словосочетание, которое вызывает восторг и уважение, но мало кто задумывается о том, что скрывается в этих словах.
Когда я училась в школе, тоже шла на медаль, но была проблема: не было полноценных уроков иностранного языка.
Помню, как сейчас, в кабинете директора мне было предложено трижды в неделю ездить в другую школу на уроки иностранного. И... экзамен по русскому языку предстояло сдавать в строго определенном месте.
В те годы экзамены ребята сдавали в своих школах.
На что я сказала, что не буду даже напрягаться, так как не вижу смысла в этой медали. Учеба дается легко, а тратить кучу сил, нервов и времени не хочется.
Так вот. Когда я взяла классное руководство в середине учебного года, сразу выделила этих способных и мотивированных детей. Это был 7 класс. В 8 классе начались первые "звоночки" - ребенок подходил ко мне и задавал странные вопросы, говорил, что у него голоса и тд. Постоянно были разговоры про шизофрению. Это все безумно меня напрягало, школьный психолог и родители ничего страшного в этом не видели. Пришлось выходить на контакт с ребенком и пробираться наощупь, надеясь, что двигаемся в нужном направлении.
В 9 классе малейшая фраза об ошибке, неточности, отклонение от оценки "отлично" - доводило ребенка до истерики.
Отпрашивается выйти, отпускаешь.
Две минуты, три... Туалет, считай, напротив кабинета. Выходишь посмотреть, а ребенок на полу сидит и демонстративно крутит ножницы. Откуда они только появились в руках...
Ох, как страшно было.
Аттестат с отличием получен.
Двигаемся дальше.
На ступени среднего общего образования (это 10-11класс) творилась вообще дичь.
Специально контрольные писались на оценку "неуд", лишь бы привлечь внимание определенного учителя. Но эта схема не работала, ученик просто был вынужден переписывать работы.
Были попытки пробраться в кабинет, чтобы найти что-либо из личных вещей этих учителей. Выкладывались странные фотографии в соцсети с фразами и последними цифрами номера телефона. Рисовались неадекватные изображения.
А что классный руководитель? Мозоль на языке уже у него... Родители считали нормальным, что ребенок спит по 2-3 часа в сутки. На информацию, что в 3- 4 утра получать сообщения от ребенка о том, что он не успевает сделать дз - это НЕнормально!
Какие были истерики после первых пробников ЕГЭ, вспоминать даже не хочется.
Сегодня очень рада за своих медалистов. Они молодцы. Но как же много им предстоит еще узнать. Тревожно за них.
Перфекционизм и синдром отличника - это вещи, которые очень сильно мешают в жизни и ломают подростков, особенно в высших учебных заведениях.
Если бы мне предложили заново пройти этот путь или взять класс с обычными ребятами, я бы выбрала второе!
А что думаете вы?