Если вы думаете, что учить турецкий я начала под влиянием Серкана Болата из "Постучись в мою дверь", то вы сильно ошибаетесь. Когда-то очень давно, учась на 3 курсе, меня буквально захватил своей красотой и необычностью турецкий язык. В школе я учила углубленно английский и французский, в институте добавился немецкий. Логичные и понятные языки. А турецкий был для меня как взрыв мозга. Вообще все не так. После изучения европейских языков, турецкий - это как получить кубик Рубика, но усложненной версии. Сначала изучала сама, на голом энтузиазме, потом нашла репетитора, к которому ездила пару раз в неделю. Пройдя полностью весь начальный курс я уже умела немного говорить по-турецки. Потом репетитор уехал с женой в Стамбул, а я бросила занятия.
Прошло 16 лет. И вот я снова начала. Опять с нуля. Ведь без практики любой язык, нет, не забывается, но уходит далеко в подкорки и достать его оттуда крайне сложно. Через 16 лет я помнила только как читать и пару фраз приветствия.
Став снова спустя столько лет учеником, я поняла / вспомнила / приняла несколько моментов:
- если хочешь изучать язык - просто начни. Можно бесконечно откладывать и никогда не начать.
- неуверенность в себе - это нормально. Я себе представляю болотистую местность, где выступающие кочки, по которым я пытаюсь передвигаться вперед - это мои знания, чуть оступишься - увязнешь в непонимании. Но это тоже нормально. Чем больше знаешь, тем больше пространства шагать вперед.
- нужно учить слова. Не выучишь - не заговоришь, не поймешь, не расслышишь. Здесь важно делать это регулярно. Я вот не выучила на неделе новые глаголы. На следующем уроке уже "плавала", добавились новые слова. Теперь учить в 2 раза больше. :((
- писать новые слова в словарь. Все приложения, электронные карточки и прочие атрибуты компьютеризации обучения - только вспомогательные помощники. Наши руки связаны с мозгом. Работает мелкая моторика, работает мозг. При изучении иностранных языков нужно задействовать не только зрительную (вижу слово и понимаю, что оно значит в тексте) и слуховую (слышу слово и понимаю его значение) память, но и графическую (умею писать слово). Когда все три аспекта выполнены, слово выучено.
- делать много грамматических упражнений. "Зубрежно-долбежный метод" еще никто не отменял. Чем больше практики, тем быстрее реакция создания нужной тебе грамматической формы в твоей голове. Вот выучишь 6 суффиксов настоящего времени, проспрягаешь с ними 100 глаголов, потом уже будешь на автомате говорить. Навык то закрепился.
- найти репетитора. Можно, конечно, начать самому, но без внешней поддержки крайне трудно добиться больших результатов. Хотя бы потому, что если тебя никто не направляет, не исправляет, не говорит, как нужно правильно, ты либо выучить язык очень поверхностно и не будешь чисто говорить, либо просто бросишь это дело. К тому же наличие репетитора дисциплинирует. Ты осознаешь, что тебе нужно к следующему занятию это выучить, то повторить. Поверьте мне на слово, в этом случае самомотивация не работает. Без репетитора мы найдем +100500 причин отложить новые слова, новый урок, потому что мне надо поделать домашние дела / убраться дома / посидеть с детьми / почитать книгу / посмотреть фильм / отдохнуть наконец...
В целом сейчас мне нравится мое изучение. Я выбрала удобный для себя ритм (1 раз в неделю с репетитором, 1-2 раза в неделю небольшой самоповтор). Иногда слушаю современную музыку, понимаю отдельные слова в песне и радуюсь. Поняла, что лингвистическое образование - хороший помощник, но только в общем смысле. К каждому языку свой подход.
Куда заведет изучение турецкого я пока не знаю. Но бросать в этот раз не планирую. Хочу выйти на уверенный средний уровень.
А вообще изучение ЛЮБОГО иностранного языка - отличная возможность потренировать мозги и (научно доказано!) в старости избежать деменции и болезни Альцгеймера.