О ПРОГРАММАХ 📕📒📗
#опрограммах
Всем добрый день!
Пришло время поподробнее рассказать о каждой ступени обучения, начнем по порядку )))
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ, возраст 1,4 – 2 года
Занятия рассчитаны на посещение 1 или 2 раза в неделю, продолжительность занятия — 40 минут, присутствие родителей обязательно.
👶 Деткам, как только они научились хорошо ходить, свойственно находиться в постоянном движении, их внимание молниеносно переключается с одного вида деятельности на другой, поэтому в наших занятиях моменты сосредоточения все время перемежаются с активными физическими действиями 👶.
📘 Задания меняются каждые 2–3 минуты. Пение и игра на фортепиано чередуются с веселыми играми, аккомпанемент классической музыке на различных детских музыкальных инструментах — с просмотром репродукций картин, концентрация внимания в «зрительном зале» (во время моего «выступления» - пения за фортепиано) — с активными танцами и т.д.
✨ Музыкальные пьесы, подобранные по каждой теме занятия, весьма разнообразны по характеру и позволяют не только проникаться звуками классической музыки, но и, «пропуская их через себя», учиться координировать свое тело.
Например, играть на музыкальном инструменте и одновременно маршировать ногами. Это очень важный аспект, на который я обращаю самое пристальное внимание – научить детей разом выполнять и контролировать несколько действий. Визуально игра подкрепляется изображением на экране того инструмента 🥁, который оказался в руках у ребенка.
Скажем, под звуки пьесы для струнного квартета Комитаса «Кагавик» 🐥 («Куропатка») ребенок будет играть на колокольчике 🔔 и пытаться подпрыгивать двумя ногами одновременно, под «Марш» Ж. Бизе из «Детской сюиты» для симфонического оркестра — метрично играть на кастаньетах и шагать, высоко поднимая ножки. Или кружиться с лентами под фортепианную миниатюру «Сады под дождем» Клода Дебюсси.
🪄 А когда малыш получит в руки «дирижерскую палочку» — одноразовую трубочку для коктейля — и отправится на маленький виртуальный концерт, он сможет еще и имитировать игру на скрипках 🎻 , флейтах, кларнетах, под звуки которых он только что танцевал, маршировал и прыгал.
📕На каждом занятии новая тема, но внутри занятия четко структурированы - построены по принципу трех блоков с чередующимися видами деятельности внутри каждого блока.
📒 Для того чтобы ребенок быстро освоился с объемом занятия, четко понимал, с чего занятие начнется и когда закончится, все наши встречи всегда начинаются и заканчиваются одной и той же последовательностью («приветственное» сольфеджио и песня с движениями «Зарядка» в начале и «чтение нот» за столом в конце занятия).
📗 Каждый вид деятельности внутри занятия тоже обязательно имеет свое завершение: после выполнения любых заданий дети обязательно возвращаются на свое «местечко» (в своеобразную зону комфорта рядом с родителем), даже в том случае, если для выполнения следующего надо будет тут же встать. Возвращением к своему месту мы ставим своеобразную точку в конце исполнения каждой песни, каждого танца, игры на музыкальных инструментах и т. д.
👩👧👦 Родители являются неотъемлемой частью занятия — благодарной публикой. Мамы, папы, няни, бабушки сопровождают своих детей и активно помогают им выполнять задания педагога, поддерживают детей в самостоятельных начинаниях, подбадривают и аплодируют выступлениям из «зрительного зала».
-----------------------------------------------------------------------------------------
🧔♀️ Педагог выступает в роли «ведущего»: рассказывает, что будет происходить, демонстрирует движения, приемы игры на инструментах или с предметами, а каждый родитель помогает своему ребенку делать то же самое. Родители могут свободно передвигаться по помещению, помогая своим малышам.
👏 👏 👏 Если же помощь не требуется, они с восторгом наблюдают за достижениями своих «юных талантов» из зоны «зрительного зала» 👏 👏 👏
☝️ Правда, иногда родителям приходится следить за поведением своих детей, разрешать спорные моменты в их взаимодействии с другими малышами.
🧠 Но программа устроена таким образом, что поводы для возникновения конфликтных ситуаций сведены к минимуму, а педагог, прошедший обучение по методике ведения занятий, всегда готов подсказать и направить любую ситуацию в мирное русло 👩
Подробное видео с занятия Первой ступени программы «Разноцветный мир, звучи!» можно посмотреть на странице https://www.youtube.com/watch?v=Rq0xNI7by2Y&t=63s