Иногда (лично у меня), складывается устойчивое впечатление, что наши чиновникам и депутатам – просто-напросто – нечем заняться. Ну, недозагруженные они. И после выполнения служебных обязанностей у депутатов/чиновников остаётся целая куча свободного времени. Но признаваться-то в этом нельзя. Наоборот, надо делать всё возможное (да и невозможное), чтобы народ российский был чётко и однозначно уверен строго в обратном, мол: - «Загружены отечественные «слуги народные» по самое не могу. Трудятся, бедолаги, роздыха не зная. Всё в делах, да в делах, аки пчёлки работящие. Именно за это им такие заоблочные зарплаты и платят. А ещё и регулярные щедрые премии добавляют. И самыми разнообразными льготами обеспечивают… А, как же иначе? У нас же в России каждому воздаётся – по трудам его…». Вот, судя по всему, ради поддержания безупречного имиджа «идейных трудоголиков» отечественные чиновники с депутатами и стараются изо всем сил, имитируя свою повышенную загруженность. И порой, увлёкшись этим важным делом, они принимают совершенно нелогичные решения. Или же просто делают очень странные (по меньшей мере), предложения. Из серии: - «Лишь бы, сказав что-либо «умное», лишний раз мелькнуть на телеэкранах…».
И почему-то здесь под пристальным «прицелом» депутатов и чиновников оказалось отечественное образование. Какие только представители «элиты» российской не озабочивались его судьбой. Первым на этой стезе отметился Сергей Кравцов, министр просвещения РФ. Сидел это он в своём министерском кресле и паниковал: - «Надо же что-то делать! Хоть что-то. Я же министром с 2020 года числюсь. Скоро же могут и по поводу результатов спросить. Что тогда отвечать? Чем отчитываться? А? Может, запретить что-нибудь? Или же отменить?». И он, чисто для начала, «Астрономию» – как самостоятельную учебную дисциплину – и отменил, включив её (в очень-очень усечённом виде), в состав «Физики». А ещё через некоторое время и «Естествознание» отменил. А затем «Экономику». А потом «Экологию». Типа – при деле. Слава Богу, конечно, что после этого Кравцов успокоился…
Подумав немного, и Вячеслав Володин обратил свой взор на образование. Так сказать, для расширения сфер влияния. Взойдя на высокую трибуну ГД РФ, он почти полтора часа убеждал депутатов, что английский язык более неактуален, и в средних российских школах вместо него надо изучать китайский. Причём, сделать это надо (по его словам), прямо-таки завтра. Правда, господин Володин так и не уточнил, где взять столько дипломированных преподавателей китайского языка…
А Андрей Бельянинов, бывший «Главный таможенник России» и Председатель Правления Евразийского банка развития, крайне недоволен качеством подготовки отечественных IT-специалистов. Выступая на одном из тематических форумов, он прямо так и заявил: - «Наши «айтишники», они социально недоразвиты. И у них короткий продуктивный период. Ещё они в Бога не веруют. И с этим надо что-то делать…». Говорят, что сейчас в министерстве просвещения РФ всерьёз задумались об увеличении для будущих «айтишников» часов по «Социологии». А также и о введении Закона Божьего…
В роли «педагога» решил выступить и Дмитрий Рогозин, «заслуженный специалист по Космосу». Его педагогическая сентенция, что называется, подкупает своей новизной и свежестью. В разговоре с Дмитрием Медведевым он предложил: - «Считаю, что в России надо меньше пользоваться системой GPS, испускающей вредное излучение. Особенно для неокрепших умов. Поэтому в средних отечественных школах надо более тщательно изучать карты и масштабы. А также географию родного города. И географию всех крупных городов России…».
Что наш Владимир Владимирович? Он, увы, тоже не смог пройти мимо образования российского. Взял, да и предложил (не пойми и с чего), мол: - «А, давайте-ка, братцы, вернём в отечественные школы черчение? Очень, на мой взгляд, полезный предмет. Как думаете?». И тут все как принялись дружно скандировать, мол: - «Даёшь! Даёшь! Черчение! Черчение…». Но имеется один нюанс. Сейчас, в век засилья Интернет-технологий, практически никто не производит – ни кульманов, ни чертёжных досок, ни тубусов. Что же теперь делать? Срочно строить профильные фабрики? Закавыка, однако…
Что тут скажешь? Когда-то российское образование считалось лучшим в мире. А теперь? Сегодня, судя по всему, это такой удобный полигон, на котором все – кому не лень – оттачивают свой низкопробный юмор. Или же создают видимость бурной деятельности…