Найти в Дзене
Logo🌱Psihologi

Работа с неговорящими детьми.

💫2️⃣2️⃣—2️⃣3️⃣апреля в Государственном бюджетном образовательном учреждении "Школа N 1708" г. Москва, состоялся Практико- ориентированный семинар  "Я- логопедиЯ. Система коррекционно- развивающей деятельности с неговорящими детьми".    На мероприятии подробнейшим образом были рассмотрены проблематика, методология и дано научное обоснование работе  по обеспечению индивидуально- дифференцированного подхода в психолого- педагогическом сопровождении развития и образования детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития ( ТМНР) и множественными нарушениями развития (МНР).   Педагоги учреждения представили свой теоретический и практический  опыт работы в учреждении по Системе логопедической работы с неговорящими детьми Т.Н. Новиковой- Иванцовой. Слушатели посетили занятия по сенсорной интеграции, Томатис- терапии; присутствовали на уроках  русского языка, математики, чтения и др. Это дало прекрасную возможность не только ознакомиться с теоретическими аспектами работы с неговорящими де

💫2️⃣2️⃣—2️⃣3️⃣апреля в Государственном бюджетном образовательном учреждении "Школа N 1708" г. Москва, состоялся Практико- ориентированный семинар

 "Я- логопедиЯ. Система коррекционно- развивающей деятельности с неговорящими детьми".  

 На мероприятии подробнейшим образом были рассмотрены проблематика, методология и дано научное обоснование работе  по обеспечению индивидуально- дифференцированного подхода в психолого- педагогическом сопровождении развития и образования детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития ( ТМНР) и множественными нарушениями развития (МНР). 

 Педагоги учреждения представили свой теоретический и практический  опыт работы в учреждении по Системе логопедической работы с неговорящими детьми Т.Н. Новиковой- Иванцовой. Слушатели посетили занятия по сенсорной интеграции, Томатис- терапии; присутствовали на уроках  русского языка, математики, чтения и др. Это дало прекрасную возможность не только ознакомиться с теоретическими аспектами работы с неговорящими детьми, но и увидеть взаимодействие педагогов с детьми "вживую".

 

Очень интересен был Мастер - класс по формированию произвольной голосоподачи у неговорящих детей на этапе РМИОЯ👅. 

 

В рамках семинара состоялся круглый стол, посвященный обзору и анализу книги "Основы фонологии" Н.С. Трубецкого. Эта книга, наряду с другими,  является фундаментальной основой  Системы логопедической работы с неговорящими детьми Т.Н. Новиковой - Иванцовой.  На Круглом столе говорили о законах формирования речи в онтогенезе, о развитии механизмов психики, на которых базируется речь.  

 Директор учреждения Т.Н. Новикова - Иванцова особым образом подчеркнула, что коррекционному педагогу очень важно знать онтогенез и  принципы развития Высших психических функций ребенка, для того, чтобы грамотно подбирать инструменты коррекции. Для наибольшей эффективности коррекционного процесса, специалист должен понимать, ЧТО он делает, ПОЧЕМУ работает именно таким образом и КАКОЕ воздействие оказывает на речь и психику ребенка теми или иным педагогическим методами и приёмами🧠.

Интересны, также, были выступления гостей семинара- педагогов из разных уголков нашей страны. 

 

 Выражаю огромную благодарность организаторам Практико- ориентированного семинара! Всё было на высшем уровне! 🚀

 С надеждой на продолжение 🤗🌷

#гбоу1708 #работаснеговорящими #тмнр #алалия.

-2
-3