В фазе Меркурия человек учится устанавливать связи с другими людьми. Но в меркурианских связях эмоциональная составляющая играет второстепенную роль. Это связи с соседями, одноклассниками, сослуживцами, с не слишком близкими приятелями. Иногда это знакомства по интересам или деловые контакты. Подобные отношения могут быть длительными, но они крайне редко бывают глубокими. Такие связи зачастую меняются при переезде, перемене работы. Но умение завязывать подобные отношения – одна из важнейших основ социальной жизни человека.
Когда фаза Меркурия завершена, наступает фаза Венеры, в которой человек учится любить другого человека. Начинается фаза Венеры в четырнадцать лет и продолжается до двадцати одного года. Это переломный момент в развитии – недаром и психологи, и социологи выделяют подростков в особую категорию. В Европе их называют, начиная с тринадцати лет, тинэйджерами, что означает «-надцатилетние». В этот период происходит отрыв от родителей, отрыв не социальный, а астральный. До сих пор ребёнок жил в ауре семьи, как в утробе матери, психически полностью погружённый в неё. Эмоциональная или астральная зависимость от семьи, астральная связь с семейным пространством играла роль, аналогичную роли пуповины в период внутриутробного развития. Теперь, к началу фазы Венеры, эмоциональное начало в человеке должно быть сформировано и ему пора выходить из психической «утробы». Подростковый бунт – это и есть процесс выхода из «матки», разрыва эмоциональной пуповины, связывающей подростка с родителями.
Подростковый негативизм – не что иное, как усилие ребёнка преодолеть психическую зависимость от родителей. В древних культурах существовали инициации, помогавшие пройти этот процесс становления. В нашей культуре подобных инициаций нет, они отброшены и забыты, и в результате подросток предоставлен самому себе. Общество и родители воспринимают поведение подростка негативно, пытаются ввести его в привычные рамки. А он и сам не понимает, что с ним происходит. Новорожденный ребёнок не умеет управлять своим телом, ему нужно долго учиться этому искусству. Руки и ноги у него движутся хаотично, он может поранить сам себя. Так и тинэйджеру приходится учиться управлять внезапно проснувшимися эмоциями. Они захватывают его, он не может отделиться от них, посмотреть на себя трезво. Спонтанные переживания временами полностью подчиняют себе ум подростка, он склонен драматизировать любые мелочи, переживает всё крайне обострённо. Часто в этом возрасте у мальчиков нарушается координация движений – даже телом им трудно управлять.
Хорошо, если в такой период рядом будет какой-нибудь разумный взрослый, который может успокоить подростка, поддержать его, не пытаясь при этом командовать им. В период эмоционального становления подростку важнее уважение, признание его прав, чем забота и даже любовь родителей. Родительская забота может вызывать отторжение, потому что подросткам кажется, что забота возвращает их в детское, зависимое состояние, а им чрезвычайно важно чувствовать себя взрослыми. В астрологии это первый кризис Сатурна, кризис становления личности, который происходит в начале фазы Венеры: к этому моменту Сатурн проходит половину своего цикла и находится ровно напротив своего натального положения, то есть того места, которое он занимал в момент рождения.