На этой неделе руководство Рособрнадзора, ФИПИ и ректоры технических вузов обсудили, как повысить привлекательность ЕГЭ по физике для выпускников школ. И надо сказать, что эту проблему обсуждают практически везде. Например, я приехал с конференции, на которой этот вопрос также неоднократно звучал. Так как привлечь одиннадцатиклассников сдавать ЕГЭ по физике, когда вместо обществознания начнут принимать физику и что такое 1 против 41?
1 против 41
Да всё просто, это количество девятиклассников. В одном из пунктов нашего района ОГЭ по физике сдаёт 1 человек, а информатику — 41. В пункте, где сдают экзамены наши дети, картина чуть лучше и составляет 4 человека против 50 соответственно.
Почему же дети так часто выбирают информатику? Здесь сложилось несколько факторов. Во-первых, чтобы получить «3» по информатике в 9 классе, нужно набрать всего 5 баллов, те правильно выполнить 5 заданий. Во-вторых, если заглянуть в те же нормы СапПиН, то сложность физики оценивается в 13 баллов, а информатики почти в 2 раза легче (7 баллов). И, в-третьих, все эти бесплатные курсы, реклама про привлекательность IT-специальностей сделали своё дело. Привет маркетологам Минцифры и Минпросвещения.
Если взять мою школу, то статистика также не отличается от федеральной. В 2023 году, например, физику, выбрали 0 человек против половины девятиклассников, которые решили сдавать информатику. При этом те, кто выбрали второй предмет, особо умом не блещут.
Забудьте всё, что вам говорили в школе
Сама по себе идея необходимости «привлекательного» экзамена возникла на фоне очевидного кризиса в преподавании физики как школьного предмета. Об этом говорит низкий балл и массовые жалобы вузовских преподавателей на «недоученных» первокурсников.
По мнению руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, следует принять меры, «чтобы экзамен стал более привлекательным, не отпугивал своей сложностью и в то же время не был слишком упрощён». Возможно, в ближайшем будущем некоторые задания ждут изменения, усовершенствуют также шкалу перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые.
Если взять свежую статистику по нашему региону (Свердловская область), то она выглядит так:
- 2018 год - 4268 человек сдавали ЕГЭ по физике,
- 2019 год - 4060 человек,
- 2020 год - 3662 человек,
- 2021 год - 3374 человек и
- 2022 год - 2450 человек.
Уверен, что другие регионы тоже не отстают и картина у них примерно такая же.
М - мотивация
Однако самое сложное, с чем предстоит работать, — это снижение мотивации учеников. Как отметила руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по физике Марина Демидова, не все участники ЕГЭ «демонстрируют готовность к продолжению обучения».
И никто, при всём уважении к Демидовой, не сможет переписать все задания по физике так, чтобы статистика по числу сдающих резко пошла вверх.
Обществознание вместо физики
Что произошло в последние годы? Понастроили «кванториумов» и «точек роста», увеличили число бюджетных мест в технические вузы, но желаемого эффекта не достигли. Чтобы заполнить все пробелы, вузам приходится брать детей, которые вместо физики сдавали, например, обществознание. Преподаватели верят в то, что своими адаптационными курсами смогут подтянуть базовую подготовку по физике, математике и химии.
Но что-то мне подсказывает, что это слабо сработает, ведь начинать надо в любом случае со школы, где пока проблем остаётся куда больше и не только со сдачей ЕГЭ по физике.
Пишите в комментариях, принимают ли ваши региональные вузы обществознание вместо физики и как, по вашему мнению, сделать ЕГЭ по физике более привлекательным.