Десятилетняя Вера,раньше обычного,вернулась со школы и уже у порога услышала громкий крик отца Кирилла.Он убеждал жену в том,что девочку необходимо отдать в интернат,и настаивал на том,что ей срочно требуется перевоспитание.Мачеха Наталья в ответ громко спорила с мужем,заступаясь за невинную школьницу.Ей не хотелось расставаться с девочкой,но супруг был непреклонен.
Мать Веры не стала поэтому его уже ничего не могло остановить.Девочка была не родной дочерью этого мужчины,и отеческих чувств он к ней явно не испытывал.Вера почувствовала,как у нее резко закружилась голова.Однако она продолжила слушать напряженный разговор взрослых.
Мачеха пыталась убедить мужчину в том,что даже несмотря на отсутствие между ними родства,девочка воспитывалась ей с одного года.Наталья прекрасно понимала,что ребенок не воспринимает ее родной матерью,но убеждала супруга одуматься.
Она замечала,как девочка смотрит на Кирилла,считая его своим отцом,и сердце женщины разрывалось.Раньше мужчина много времени проводил с Верой,обучая ее плаванию и греву,шахматам и теннису...
Услышав эти слова про интернат девочка не могла справляться с головокружением и рухнула в обморок.
Она пришла в себя только в постели,увидев рядом сидящую Наталью.Женщина попыталась с ней заговорить,но девочка только отвернулась к стене,показывая,что она не намерена отвечать мачехе.Та вышла из комнаты,расстроившись такой реакцией со стороны ребенка.
Как только в доме появилась Наталья,поведение Веры сразу же изменилось.Она стала грубо разговаривать с отцом,перестала мыть посуду и убирать в своей комнате.Девочка заявила отцу,что она больше не собирается ничего делать.Ведь в доме появилась новая хозяйка.
Школьница категорически не принимала женщину,несмотря на то,что та пыталась найти с ней общий язык.Наталья нередко предлагала девочке помощь в выполнении уроков,хотела подтянуть ее по английскому.Однако Вера всегда отвечала отказом и с презрением смотрела на новую супругу отца.
Однажды девочка,полная злости,порезала красивое и дорогое платье мачехи,в котором она собиралась посетить юбилей друзей семьи.Мужчина настолько был зол на Веру,что хотел выпороть ее.Наталья была против таких методов наказания и настояла на том,чтобы самостоятельно узнать,почему девочка решила так поступить.Та в ответ только молчала и с ненавистью поглядывала на мачеху.Она так надеялась,что в один момент женщина уже не сможет терпеть такое поведение и покинет дом.
Она старалась сделать все,чтобы ее сломать...
После обморока девочка ощущала неприятную слабость во всем теле.Она видела в глазах мужчины непримиримость и злость,от чего ее сердце болело еще сильнее.
Наталья настояла на том,чтобы школьница осталась дома на следующий день.Более того,она заверила мужчину,что им необходимо обратиться к врачу.В последнее время Вера была слишком бледной,плохо питалась и нередко падала в обморок,что не могло не волновать Наталью.
Выполнив все необходимые обследования,врач сообщил,что девочка больна лейкозом и настаивал на операции,утверждая,что Вере необходима пересадка костного мозга.Однако возникли большие сложности.Ведь у школьницы была редкая четвертая группа крови с отрицательным резус-фактором,и донора было не так легко подобрать.
Это категорически усложняло план ее лечения....
Мужчина вжался в кресло,понимая,что у дочери точно такое же заболевание,от которого скончалась его жена.
Он почувствовал сильное волнение,засомневавшись в том,что девочке удастся дождаться донора.У него была первая группа крови,поэтому спасти ребенка,даже при огромном желании,мужчина не мог.Вера внимательно слушала их разговор,но более половины слов ей не удавалось разобрать.Она осознавала только то,что отец находится на взводе.А Наталья постоянно вытирала слезы и поглядывала в ее сторону.
Уже через несколько минут женщина призналась,что у нее точно такая же группа крови и попросила врача немедленно начать обследование.Она была готова стать донором своей падчерицы.Врач оформил госпитализацию,а Кирилл отправился домой,чтобы привести все необходимые вещи для супруги и дочери.Наталья отправилась в палату вместе с Верой.Она крепко взяла ее за руку и уверенно сказала,что сделает все для спасения девочки.
Через несколько дней появились хорошие новости.Оказалось,Наталья подходит школьнице в качестве донора.Женщина была настроена решительно.Несмотря на то,что Вера всегда испытывала к ней неприязнь,врач с гордостью посмотрел на Наталью,заметив,что она ведет себя так,словно является родной матерью ребенка.Операция прошла успешно.Несколько дней Вере приходилось оставаться в реанимации.Некоторое время она даже не могла разговаривать,но прекрасно осознавала,что произошло.
Первыми словами девочки был вопрос:"Где моя мама?"
Врачи удивились реакцией ребенка.Они сразу же начали спрашивать,что имеет в виду ребенок,ведь она много лет назад потеряла свою родную мать.Медсестры принялись убеждать Веру в том,что отлично знают о ее горе.Они разговаривали с отцом ребенка и узнали о трагедии,произошедшей в младенческом возрасте Веры.
Школьница начала нервничать и дала понять,о ком она спрашивает медсестер.Мамой она впервые назвала Наталью,которая стала донором!
Женщины сразу же принялись успокаивать ребенка,рассказывая,что мачеха лежит в соседней палате.
Несколько недель девочка находилась в полусознательном состоянии.Она просыпалась и снова засыпала несколько раз.Вера увидела рядом с собой отца.Ей удавалось перекинуться с мужчиной несколькими фразами,а затем она снова погружалась в сон.Когда ребенку стало немного лучше,она вновь поинтересовалась у медсестер местонахождением своей матери.В ответ они только улыбнулись,заметив,как уверенно девочка говорит слово "мама".
В один из дней Вера заметила возле своей кровати Наташу,которая держала девочку за руку,пока та спала.Как только школьница открыла глаза,то сразу сжала руку мачехи.На ее глазах выступили слезы,она призналась женщине в том,что была глупой и ничего не понимала.Девочка стала тут же просить прощения благодаря мачехе за ее достойный поступок.Она пообещала женщине,что больше никогда ее не обидит.
Вера стала убеждать Наталью в том,что каждый день будет ей помогать по дому и целовать перед сном.Более того,она попросила женщину,чтобы та отныне оказывала ей помощь в выполнении школьных заданий.И,кстати говоря,отныне Вера обращалась к мачехе совершенно по-другому.Если раньше она не хотела с ней даже здороваться,то теперь уверенно называла мамой.Женщина в ответ только успокоила Веру,пообещав,что отныне у них все будет хорошо.
Неожиданно для себя школьница заявила,что хочет братика или сестру.Она призналась,что мечтает о том,чтобы родители подарили ей такое счастье.Вера начала горько плакать и пообещала мачехе,что будет заботиться о малыше.
Оказавшись дома,Вера целый год оставалась на дистанционном обучении.После этого врачи разрешили девочке вернуться в школу.Это произошло,когда здоровью ребенка уже ничего не угрожало.
Однако женщина продолжала водить Веру к врачу,переживая,чтобы заболевание не вернулось.Еще через год доктор отметил,что посещение медицинского учреждения уже не имеет смысла.Вера полностью здорова,а значит,можно полностью расслабиться.
Наталья выполнила волю своей падчерицы и подарила ей братика.Девочка была самой счастливой,когда узнала о беременности приобретенной мамы.Она,как и обещала,заботилась о малыше во всем,помогая на талии.
Как-то раз женщина вернулась из магазина и услышала телефонный разговор.Девочка разговаривала по телефону со своей подругой,видимо,на том конце провода одноклассница Веры назвала Наталью мачехой.Школьница тут же разозлилась и с уверенностью сказала,чтобы подруга больше никогда не называла мачехой ее маму.
Женщина улыбнулась и вошла в комнату.А дочка бросилась к ней в объятия.Она отчиталась,что уложила Олежку спать,и попросила маму помочь ей с английским.Наталья с воодушевлением взяла учебник и открыла нужную страницу,заметив,как нежно звучит слово "мама" из уст любящей и уже такой взрослой Верочки.