Сегодня ехала с работы и по дороге, в пригородном автобусе, разговорилась со своей бывшей ученицей - симпатичной и умной девочкой. Эльвира была лучшей в том самом бедовом седьмом классе Неверовской школы за городом, где я вела русский и литературу. Ещё до моего появления в этой школе у класса то и дело менялись учителя и классные руководители, и он разболтался настолько, что все опытные профи, щадя своё здоровье и нервы, наотрез от него отказывались. Мне же, новенькой, выбирать не приходилось.
Моя юная попутчица поделилась, что едет от репетитора по английскому языку, у которого занимается по воскресеньям. А потом неожиданно обронила: "Всё-таки жаль, что вы от нас ушли. Мы привыкли к вам. К тому же у нас опять нет учителя русского языка и литературы. Она уволилась. А на носу ОГЭ..."
Потом выяснилось, что и классного руководителя в классе нет, и школьный завуч собирается увольняться (об этом мне, кстати, и знакомые учителя недавно рассказывали).
В чём же причины? Да всё в том же - неблагодарный тяжёлый труд, огромная нагрузка, маленькая зарплата, долгий путь до работы. В школах небольших посёлков и деревень из-за дефицита кадров и желания хотя бы чуть-чуть увеличить себе зарплату один учитель ведёт всё, что только может вести - от чистописания до ОБЖ и физкультуры. А ещё расшатывает нервишки методичное третирование со стороны агрессивно настроенных родителей... Плюс бесконечные проверки, отчёты, "бумажки", мониторинги, статистики, журналы - электронные, бумажные...
Я честно Эле призналась: по таким ученицам, как она, очень скучаю и сочувствую детям, которые стремятся к знаниям (а таких, положа руку на сердце, единицы), что снова остались без учителя, но в школу не собираюсь возвращаться.
Про себя же подумала: вакансий по моей специальности и в городе море, и меня уже несколько раз звали в школу, но... Нет уже того учительского запала и ностальгии по школьной жизни, которые были, когда в первый раз уволилась из школы. Просто нет, и всё тут!
Учительствовала я достаточно долго, в несколько заходов, чтобы понять, что такое современная школьная "каторга". Здоровье всё-таки дороже любви к литературе, преподаванию и даже к детям... Ведь ученикам нервные и издёрганные, голодные, невыспавшиеся учителя тоже не нужны.
Сейчас, когда в своём оздоровлении достигла определённых успехов, нет-нет, да и мелькает мысль: вот окрепну окончательно и буду искать более престижную и высокооплачиваемую работу, чем в читальном зале библиотеки. И это точно будет не школа...
Кстати, одна бывшая коллега, в сентябре с восторгом рванувшая из библиотеки в неплохую школу района, призналась, что периодически подумывает о возвращении назад, в библиотеку. Честно сказала, что из-за большой нагрузки и непомерных требований руководства, кучи отчётов и не соответствующей объёму работы зарплаты, у неё частенько всё валится из рук, и она даже периодически впадает в отчаяние.
Но не буду обобщать. Наверняка, есть учителя не такие, как мы, тонкокожие "беженцы", а от Бога, которым и реформы, и проверки, и школьный формализм, и ЕГЭ, и унизительные зарплаты не сломали здоровье, психику, самоуважение и старую закалку.
Я же для себя твердо решила - школа не моё. И каждый раз повторяю это, как заклинание, чтобы, не дай боже, снова не свернуть на старую дорожку и при случае в школу не вернуться... При отсутствии выбора вакансий такое уже случалось.
Готова даже ещё одну специальность получить, закончить какие угодно курсы (в наше время и пенсионеры успешно учатся), лишь бы не в школьные стены...
Подробнее причины моего неприятия современной общеобразовательной школы раскрывала здесь:
Спасибо за внимание! Подписывайтесь на мой канал.