Разработка интерактивных плакатов

Интерактивный плакат – способ визуализации информации на основе одного изображения, к которому в виде меток («горячих точек») прикрепляются ссылки на веб-ресурсы и интернет-документы, мультимедийные объекты: видео, аудио, презентации, слайд-шоу, игры, опросы и т.д.

Интерактивные плакаты применяются, главным образом, в сфере образования, и здесь они решают две важные задачи:

1. Вовлекают учащихся в процесс получения знаний,
2. Обеспечивают максимальную наглядность обучающего материала.

По содержанию и форме интерактивные плакаты классифицируют на одно- и многоуровневые. Для разработки интерактивного плаката одноуровневого типа используют, соответственно, одноуровневую схему построения: содержание рабочей меняется в зависимости от состояния интерактивных элементов, например, при нажатии кнопок или активации полей ввода текста.

Гораздо более сложным видом интерактивного плаката является многоуровневый плакат —  он работает по принципу меню: плакат первого уровня служит отправной точкой для перехода к компонентам второго уровня (ссылка на источник).

Независимо от вида интерактивного плаката, в рабочей области могут размещаться любые мультимедийные элементы: статичные иллюстрации, анимации, текст. Более того, в отличие от мультимедийных плакатов, интерактивные позволяют отображать 3D модели и 3D анимации, что исключительно наглядно и эффективно работает при изучении устройства, правил эксплуатации и ремонта оборудования. Еще  больше функциональных возможностей плакату дает применение дополнительных элементов: звуковые и графические файлы, интерактивные интерфейсы, сложные анимированные сцены.

Интерактивные плакаты — гибкий инструмент образовательного процесса. С ним обучаемые быстро усваивают новый материал и закрепляют пройденный, а преподаватель получает возможность структурировать большой объем информации в удобной для понимания форме.

Источник:

Использованием интерактивных элементов можно решить одну из ключевых проблем образования — привлечь внимание обучаемого, заинтересовать его и вовлечь в активную познавательную деятельность.