Интересно, сколько школьников с удовольствием скандировали бы этот лозунг вслед за одним из парламентариев, решившим, что время домашних заданий прошло и их пора заменить чем-нибудь более полезным и современным, например, робототехникой, нейросетями, программированием.
Боюсь, что подавляющее большинство школяров ушедшую в небытие домашку ничем не заменят. Вернее, заменят, но это будут дополнительные часы «зависания» в играх, «видосиках» и т.п.
К слову, часть учеников давно сама себе отменила домашку… И ничего: из класса в класс переползают – двойки-то ставить нельзя, иначе школа попадет в ШНОРы, да и администрация на совещаниях не устает повторять фразу о том, что не стоит продлевать радость от общения с нерадивыми учениками еще на год (это о потенциальных второгодниках).
А с чего это вдруг депутат, да не простой, а аж заместитель Председателя нашей Думы вдруг озаботился «домашкой»?
Ну… он выполняет наказ избирателей, а точнее одного избирателя – собственного сына-школьника (и пусть у него еще нет права голоса, но голос-то в наличии).
Не верите? Вот фраза из интервью:
«Когда сын узнал, что я стал депутатом, сразу попросил написать закон, который отменит «домашку». Сегодня на встрече с родителями Москвы понял, что время пришло».
Как учитель я против отмены домашних заданий, а вот за их «оптимизацию» – двумя руками «за». Есть санитарные нормы, согласно которым объем домашнего задания не может превышать определенного количества времени, например, пятикласснику «на всё про всё» должно хватать двух часов. А это значит, что никаких 15 задач по математике+5 упражнений по русскому+доклад по физкультуре+3 параграфа по истории в один день быть не может.
Сама обычно задаю упражнение, с которым средний ученик справится за 15 минут: и д/з есть, и отработка материала присутствует, и ребенок не ноет в «предвкушении» выполнения «домашки», и мне проверять не так уж и много.
Кстати, в интервью вице-спикера Даванкова мне понравилась одна мысль: вернуть в школу медсестер на полный учебный день. Вот это действительно актуальный лозунг! А то ведь до смешного доходит: дети стукнулись лбами, может, ничего страшного, но учителю приходится вызывать скорую помощь. В это время класс сидит без присмотра… Сколько разбитых лбов и носов окажется к тому моменту, когда педагог сможет вернуться на урок? Кто будет нести ответственность за травмированных учеников?
Идея-то отличная, вопрос только один – будет ли финансирование…
В свои школьные годы Вы выполняли «домашку»? А хотели бы учиться в школе, в которой нет домашних заданий?
