Найти в Дзене
Евгений и Дарья Олейники

Что там за шумиха вокруг экзаменов в Беларуси? Разбираемся без эмоций

В Беларуси на этой неделе горячо обсуждалась тема централизованных экзаменов. В чем суть вопроса и чем в итоге дело кончилось? И что больше всего беспокоит/интересует в данном случае меня лично? О чем речь Очень кратко о том, что вообще происходит. Раньше абитуриенты в Беларуси сдавали экзамены в два "подхода": сначала школьные, потом – в рамках централизованного тестирования. В общей сложности набиралось минимум 7 проверок знаний. С этого года – только 3 в общей сложности. Два школьных экзамена (историю и иностранный язык) для 11-классников отменили. Еще два школьных экзамена по факту объединили с двумя тестами. Плюс надо сдать один тест по профильному предмету. Таким образом ученик получает на руки три сертификата (два – за централизованный экзамен, один – за централизованное тестирование) и с ними поступает в вуз. В 2023 году абитуриенты впервые сдали централизованный экзамен – в результате некоторые оказались весьма недовольны оценками. Говорили, мол, за одну ошибку могли снять
Оглавление

В Беларуси на этой неделе горячо обсуждалась тема централизованных экзаменов. В чем суть вопроса и чем в итоге дело кончилось? И что больше всего беспокоит/интересует в данном случае меня лично?

О чем речь

Очень кратко о том, что вообще происходит. Раньше абитуриенты в Беларуси сдавали экзамены в два "подхода": сначала школьные, потом – в рамках централизованного тестирования. В общей сложности набиралось минимум 7 проверок знаний.

С этого года – только 3 в общей сложности. Два школьных экзамена (историю и иностранный язык) для 11-классников отменили. Еще два школьных экзамена по факту объединили с двумя тестами. Плюс надо сдать один тест по профильному предмету. Таким образом ученик получает на руки три сертификата (два – за централизованный экзамен, один – за централизованное тестирование) и с ними поступает в вуз.

В 2023 году абитуриенты впервые сдали централизованный экзамен – в результате некоторые оказались весьма недовольны оценками. Говорили, мол, за одну ошибку могли снять больше 10 баллов! У некоторых детей и родителей возникли вопросы к системе оценивания.

Тут справедливости ради надо добавить, что новый формат проверки знаний в целом гораздо легче старого, а потому и довольных результатами – тоже немало. Так, если в прошлом году русский/белорусский языки на максимальные 100 баллов сдали около сотни человек, то в этом – без малого в 10 раз больше!

У этих людей претензий не возникает.

Как считали?

Система оценивания действительно непростая. Сразу и не разберешься. Суть в том, что за каждый правильный или частично правильный ответ на централизованном экзамене начисляются первичные баллы. Их можно набрать максимум 80. А максимум для итоговой оценки – 100 баллов. Соответственно есть методика перевода первичных баллов в тестовые. За первые 75 баллов начисляется столько же тестовых. Написал, например, на 50 баллов – столько и имеешь в сертификате. Если же изначальный результат выше 75, переводят баллы уже с учетом коэффициента. И за одну ошибку действительно могут снять много.

Получается, больше всего не повезло тем, кто знает предмет не идеально, а "просто очень-очень-очень хорошо". Для них цена одной-двух ошибок очень высока.

Что в итоге?

Сначала заявили, что баллы пересчитывать не будут. Но потом создали специальную комиссию, которая проверила результаты. Ошибок в начислении баллов не нашли. Однако методику расчета тестовых баллов признали слишком сложной, ее изменили, результаты пересчитают.

...

Пока неясно, как именно изменятся оценки, но думается, проблему разрешили. На мой взгляд, за всеми этими пересчетами совершенно выпадает из внимания другой аспект. Возможно, более важный.

Когда-то давно были просто вступительные экзамены в вузы. Потом их заменили централизованным тестированием. Теперь убрали часть школьных экзаменов. Нагрузка на учеников снизилась, и прилично так.

А хорошо это?

Не выходит ли так, что вместо получения знаний дети учатся сдавать тесты? Вопрос риторический: многие мои знакомые учителя "старой школы" именно так и описывают происходящее. Правда, они как-то не затрагивают тему равенства шансов для всех при поступлении в вузы. А именно это, надо думать, была основания причина введения тестирования.

Согласитесь, дать на лапу за поступление в вуз компьютеру не получится. Тут либо знаешь, либо нет. В Беларуси каждый ребенок, если он действительно старается учиться, практически "обречен" на то, чтобы получить образование в одном из лучших вузов страны. Причем за счет государства. Мой опыт: я в 2008 году сдавал централизованное тестирование. Сдал не идеально, но и неплохо – получил в районе 75-80 баллов за каждый тест, и с учетом хорошего среднего балла аттестата вполне уверенно прошел на "бюджет" в главный вуз страны.

...Впрочем, может все эти дискуссии в духе "образование нынче не то" и "настоящее образование было в СССР, а сейчас не пойми что", уже и вовсе неактуальны? Мир меняется так быстро, что, кажется, никакие знания не заменят желания их получать – каждый день, годами, пока однажды не прозвенит твой самый последний в жизни звонок. И если так, не все ли равно, что там за итоговый балл в сертификате?

А вы как считаете?