Из рабочего процесса. Или снова про то, что только вы причина всех следствий в своей жизни

Всем привет! Меня зовут Елена Сокол и я логопед практик. Я помогаю обычным мамам из нашей с вами жизни заниматься со своими детьми самостоятельно. Я адепт и практик семейного образования.

Для тех кто попал на канал впервые, расскажу немного. Я сменила профессию юриста на логопеда благодаря своему старшему сыну. У которого в карте стоял диагноз ЗПР. Большую часть своей карьеры я занимаюсь таким нарушением речи как дизартрия, а вы его называете "каша во рту". Сейчас сыну уже 19 лет. С сыном я прошла многое, две частные гимназии, но окончил он на семейной форме обучения. Я много пишу про инклюзию и про права особых деток и их родителей. Знаю об инклюзии все, и даже больше.

Сегодня я руковожу семейным клубом. И помогаю обычным мамам из нашей с вами жизни заниматься со своими детьми самостоятельно.

Привет, друзья! Я занимаюсь инклюзией больше 10 лет. Еще вы слова такого не знали. А я уже помогала обычным мамам выбрать путь в образовании.

Когда мне в комментариях пишут "Вы все врете, что обычные родители детей с особенностями рвутся в обычные школы. Родители бы с радостью отправили в другую школу. Но вот государство такое сякое позакрывало все коррекционные школы".

Я уже даже не комментирую.

Из рабочего процесса. В запрещенной сети слежу за блогером. У блогера дочка с ДЦП. Девочка ходит. Но плохо, трудно и медленно. С интеллектом ясное дело что норма.

Дело происходит "где то в Подмосковье". Не стану называть город.

Изначально, это еще в марте, в запросах мамы к обычной школе были. Тьютер который дается только детям с аутистическими чертами. У мамы же был запрос и на тьютера и на помощника учителя.

Очень долго в историях мама возмущалась, что ни тьютера ни тем более помощника в школе не будет. Так как на финансирование тьютера никто идти работать не хочет.

Завуч обычной школы сразу маме сказала. В классе будет 31 ребенок. Дети обычные. Программа у вашего ребенка обычная. Ни тьютера ни помощника нет. Учитель один на всех. А ваш запрос может удовлетворить только частная школа или самостоятельное обучение.

Конечно мама этой девочки начала писать жалобы в департамент.

Видимо о том, что в классе будет особый ребенок узнали родители остальных детей. И вот что имеем.

Много учителей которые не работают в школе. И не знают, что такое работа в школе. Хотят помочь. Про треугольник Карпмана где люди играют в жертву - спасателя-преследователя отдельный пост придется писать.

Да. Люди переживают, что даже технически учителю придется уделять больше времени на особого ребенка больше чем на обычных. Извините. Они отдавали обычного ребенка в школу, не для того что бы вашему делать хорошо. А что бы свой ребенок учился в школе.

Я даже комментировать не стану.

Ей плевать и на чат. И на родителей обычных детей. Ей вообще не интересно что будет ребенок делать в школе и как писать прописи со спастикой.

Ей главное стоять 1 сентября красивой и накрашенной перед школой и говорить "Мой особый ребенок идет в обычную школу".

У меня сейчас в семейный клуб очень много запросов от обычных родителей обычных детей. Очень многие не хотят что б их обычный ребенок сидел на уроке и ждал пока необычному учитель три раза объяснит тему.

А многие родители особых деток готовы прийти к нам и быть рядом с ребенком тьютером на уроке.

Но быть той причиной по которой ребенку хорошо.

Но большинство родителей особят готовы продавливать свое право пойти в обычную школу любой ценой.

И пусть эта цена будет жалобы в департамент. Стресс учителя когда к нему приходит проверка. Потому, что вашу жалобу спустят к директору школы.

И будут ставить тройки переводя из класса в класс только бы выпустить вас таких дерзких в жизнь.

Вот такая история из рабочего процесса.

Пишите что думаете?

Пи