Очень простое на самом деле, но вызывающее массу эмоций на уроке - я прошу задать мне 5 вопросов. Желательно, чтобы вопросы были разных типов и в разных временах. Но главная сложность у студентов часто не в грамматике, а в том "что бы такого спросить". И ученик пару минут думает над сутью вопроса, а затем всплывают и сложности построения вопроса, потому что утверждение и вопрос строится по-разному в английском языке.
Задавать вопросы собеседнику - это очень важная часть коммуникации. Когда вопросы задаёт только преподаватель, то ученик оказывается как будто бы на интервью, где ему нужно только отвечать. Но в реальной жизни это ведь не так! Представьте, что к вам кто-то заграницей подошел познакомиться, пообщаться (а ведь многие именно для путешествий учат язык) или коллега в командировке решил проявить к вам внимание из вежливости, и вот человек вам задал один-два-три вопроса, вы отвечаете на них, а дальше никакой реакции от вас нет. Думаете, что кто-то будет и дальше вас засыпать вопросами? Увы, нет. Человек сделает вывод, что вы не особо настроены общаться и пойдет дальше по своим делам.
На мой взгляд, умение задавать вопросы, порой даже важнее, чем отвечать на них. Во многих сложных ситуациях, именно нам нужно что-то узнать от других (дорогу, условия аренды, как заполнить документ), поэтому считаю очень важным тренироваться задавать вопросы.
Не забываете про вопросы, когда занимаетесь?)