Найти в Дзене

Работа с эмоциями. Шаг второй. Почему вжно распознавать их в ситуации.

Первым шагом в работе с эмоциями была их идентификация.
О ней мы говорили в предыдущей статье. Теперь, когда мы умеем определять и различать эмоции - возникает вопрос «Что дальше?». «Ну, чувствую я гнев, и понимаю что это именно он, и что с того?
Что с ним делать-то?» Тут вариантов работы становится больше: Что выбрать?
Правильно - все. Как работать с определенными эмоциями: ччто такое экологичный выход эмоций, чем хороши те или иные техники и другую информацию я расскажу в одной из будущих статей. Работа с эмоциональным фоном тоже большая тема, заслуживающая отдельной публикации. А сегодня рассказываю о важности контекста. В литературе есть такой термин «Ситуативный контекст».
Дословно: Ситуативный контекст — это ситуация коммуникации, включающая обстановку, время и место, а также любые факты реальной действительности, помогающие более точно интерпретировать значение высказывания. Тут у нас тоже самое, вот прямо слово в слово.
Только интерпретируем мы не высказывание, а свои эмоции.
Оглавление

Первым шагом в работе с эмоциями была их идентификация.
О ней мы говорили в
предыдущей статье.

Теперь, когда мы умеем определять и различать эмоции - возникает вопрос «Что дальше?».

«Ну, чувствую я гнев, и понимаю что это именно он, и что с того?
Что с ним делать-то?
»

Тут вариантов работы становится больше:

  • Можно работать с самой эмоцией. Давая ей экологичный выход;
  • Можно работать с общим эмоциональным фоном и снижать тревожность;
  • А можно рассматривать контекст и причины.

Что выбрать?
Правильно - все.

Как работать с определенными эмоциями: ччто такое экологичный выход эмоций, чем хороши те или иные техники и другую информацию я расскажу в одной из будущих статей.

Работа с эмоциональным фоном тоже большая тема, заслуживающая отдельной публикации.

А сегодня рассказываю о важности контекста.

В литературе есть такой термин «Ситуативный контекст».
Дословно:

Ситуативный контекст — это ситуация коммуникации, включающая обстановку, время и место, а также любые факты реальной действительности, помогающие более точно интерпретировать значение высказывания.

Тут у нас тоже самое, вот прямо слово в слово.
Только интерпретируем мы не высказывание, а свои эмоции. Ведь они возникают не на пустом месте, а в какой-то ситуации.

У ситуации есть время. Место, где она происходит. Участники. Действия, события. Есть наша реакция. Наши мысли (или автомысли). И наши эмоции.

Используем пример, как быстрый и эффективному способ донесения информации.

Пускай Коля и Вася соседи по лестничной клетке.

И Коля недолюбливает Васю.

Хотя в целом-то Вася парень неплохой. Только Коля замечает, что машину Вася вечно паркует как-то коряво, утром слишком громко слушает свою странную музыку, п

остоянно лицемерно улыбается, и кажется пользуется услугами эскортниц.

Послушав себя, изучив спектр эмоций и состояний, Коля даже выяснил что Вася его раздражает, вызывает злость, презрение и жалость.

Раздражение. Злость. Презрение. Жалость.

Вот то с чем уже можно работать.

Казалось бы применяй ментальные и дыхательные техники, медитируй, экологично выпускай злость и раздражение, работай с презрением и жалостью и будет тебе счастье.

Но что, если Коля копнёт чуть-чуть глубже, и взглянет на свои эмоции в контексте?

Посмотрит, что именно его злит когда Вася так неуклюже ставит свой автомобиль.

Ведь машина Васи просто не идеально ровно стоит, но не мешает пешеходам и другим владельцам машин. А у Коли даже машины нет. И прав нет.

И злится он на самом деле не на соседа, а на себя, за то что не может позволить себе купить машину. Потому что до сих пор работает на нелюбимой и низкооплачиваемой работе. Потому что боится что-то предпринять. Боится потерять пусть маленький, но стабильный заработок. Боится неизвестности и ответственности. А соседу он просто завидует.

И вот в результате изучения контекста появились еще эмоции.

Злость на себя. Страх. Зависть.

Как вы думаете, работа с какой эмоцией принесет больше результата?

Со злостью которую Коля испытывает к соседу, или со страхом Коли перед изменением своей жизни?

А что если я скажу, что зависть испытываемая Колей, может как тормозить его (как сейчас), так и двигать вперед?

Ведь все эмоции могут являться источником сил (ресурсом).

А еще теперь мы понимаем истинные причины негативного отношения Коли к соседу. И значит можно спланировать действия по их устранению.

А как быть с остальными чувствами?

Раздражение, презрение, жалость.

Если продолжить изучать контекст, может оказаться:

  • Что громкое прослушивание соседом странной музыки по утрам напоминает Коле о не реализованном желании заняться медитациями. И именно это рождает раздражение.
  • Что Коля не умеет радоваться жизни и делится этой радостью с другими. Отсюда презрение по поводу лицемерности Васи.
  • Что Коля не верит в то, что внимание прекрасных девушек может быть вызвано личными качествами Васи. И девушки эти не представительницы древней профессии, а знакомые из группы йоги, куда регулярно ходит Вася. А вот бескорыстное внимание таких девушек к своей персоне Коля вообще не считает возможным. Отсюда жалость к соседу по поводу «Девушек легкого поведения».

У этих особенностей Колиного восприятия есть причины.

И я думаю что многие из вас уже поняли к чему я веду.

Намного эффективнее работать с первоначальными причинами, чем с их последствиями.

Ведь все эмоции Коли к соседу, это следствия. Первоначальные причины в других эмоциях, негативном опыте, травмах, внутренних конфликтах и т.д..

И вот как раз в понимании первоначальных причин помогает рассмотрение эмоций в контексте.

Подробнее о самой технике в следующей статье.