Недавно в Высшей школе экономики был запущен онлайн-кампус. О том, как возникла идея его создания и в чем преимущества цифрового формата обучения, рассказал проректор НИУ ВШЭ Сергей Рощин. Главное:
💬 В 2022 году набор в онлайн-бакалавриат и онлайн-магистратуру НИУ ВШЭ составил почти 1 тыс. человек, и это большая величина при общем наборе порядка 17 тыс. Постепенно мы подошли к пониманию, что все это не отдельные программы, а новое большое пространство образовательной деятельности.
💬 Онлайн-кампус сегодня — это не только основные образовательные программы. Это и ДПО, и по-прежнему отдельные онлайн-курсы, специализации — связки курсов, которые помогают сформировать точечные компетенции, обновить знания, получить микроквалификации.
💬 Отличие онлайн-кампуса, равно как и кампуса с аллеями, от набора образовательных программ — наличие сообщества тех, кто там учится. Мы видим, как такое сообщество формируется, и каждый его участник ощущает себя частью Высшей школы экономики.
💬 Онлайн-кампус НИУ ВШЭ — это не только асинхронное, но и синхронное обучение, эти форматы можно сочетать. В онлайн-кампусе обязательна проектная деятельность и любые другие формы работы, помогающие объединить студентов, побудить их к взаимодействию в диалоге с преподавателем.
💬 Тем, кто поступает в бакалавриат, очевидно, удобнее получать образование без издержек, связанных с переездом и проживанием в другом городе. Если же говорить о магистерской подготовке, то онлайн-формат дает студентам возможность совмещать работу с учебой.
💬 «Вышка Онлайн» — это перенос в другое пространство тех же стандартов качества и того же содержания образования, которое университет предоставляет офлайн.
💬 Онлайн-образование позволяет иначе формировать набор компетенций — быстро их достраивать, обновлять вслед за обновлением технологий, комбинировать различные программы и продукты.
💬 Если студент пришел в класс и ему неинтересно, то, скорее всего, он продолжит сидеть и учиться. А в онлайне он быстро отключится — из виртуальной аудитории можно легко выйти за две секунды. Поэтому контент онлайн-программ должен быть особенно актуальным и востребованным, а преподаватель должен уметь удерживать внимание аудитории на расстоянии.
