Фрустрация — это состояние, возникающее, когда ожидания не оправдываются. Это чувство разочарования, раздражения, бессилия. Состояние возникает в ситуациях, когда удовлетворение потребности наталкивается на непреодолимые или трудно преодолимые препятствия. Обычно состояние фрустрации сопровождается отрицательными переживаниями.
Важно тренировать контроль импульсов собаки и улучшать ее толерантность к фрустрации. Как и дети, собаки не рождаются с достаточным контролем импульсов и встроенной толерантностью к фрустрации. Это навык, который приобретается на жизненном опыте. И точно так же, как у взрослых людей, собаки, которые не развили достаточной толерантности, могут вернуться к нежелательному поведению, которое может проявляться даже в виде агрессии.
Но что такое толерантность к фрустрации, и, прежде всего, как можно научить щенков справляться с этим, чтобы они могли вырасти во вполне приспособленных взрослых собак?
На людях довольно легко заметить людей, которые не в состоянии справиться со своими ежедневными разочарованиями. Это люди, которые впадают в ярость на дороге, когда дорогу им преграждает машина, и так далее.
Обычные ежедневные неудачи, которые другие обычно игнорируют или способны принять, создают хаос в жизни людей с низкой толерантностью к фрустрации.
У собак другие приоритеты по сравнению с людьми, поэтому ваша собака может меньше беспокоиться о пробке на дороге или задержке автобуса. Она с большей вероятностью расстроится, если вы заставите её подстричь когти, а ей это не понравится, ил если она увидит другую собаку, а вы помешаете ей поприветствовать ее, или если вы откажетесь уделить ей внимание, когда она этого жаждет. Точно так же, как ребенок, она может закатывать истерики, скуля, лая и даже кусаясь.
Обучение контролю импульсов у щенков
Как собаки развивают низкий контроль импульсов и толерантность к фрустрации? Ну, для начала, всем щенкам не хватает определенного уровня контроля импульсов, но щенки-одиночки и щенки-сироты могут быть более склонны к развитию толерантности к фрустрации, поскольку у них нет товарищей по помету или мамы, которая могла бы научить их справляться с фрустрацией.
Все щенки рвутся к кормлению грудью, но не всегда щенку удается найти свой любимый сосок. Щенку, возможно, также придется подождать своей очереди, чтобы его помыла собака-мать. Игры и другие взаимодействия с однопометниками также являются ценным подспорьем в обучении терпимости.
Способ воспитания щенков также может сыграть свою роль. Роль новых владельцев щенков заключается в том, чтобы продолжать применять навыки толерантного совладания со своими щенками. Это означает научиться распознавать, когда щенок ведет себя определенным образом из-за реальных потребностей или просто как способ привлечь к себе внимание.
Если щенок плачет в клетке после того, как все его потребности были удовлетворены (его накормили и напоили, и он сходил в туалет), скорее всего, щенок скулит в знак протеста, потому что хочет большего социального взаимодействия.
Иногда можно наткнуться на случаи, когда, независимо от всех шагов, которые мы предпринимаем, чтобы убедиться, что потребности щенка удовлетворены, некоторые щенки, похоже, просто не знают, когда перестать просить о взаимодействии, или, может быть, они просто устали и начинают скулить из-за того, что они капризничают.
В таких случаях в интересах щенка лучше немного подождать, а не бросаться к щенку для взаимодействовать с ним. Недолгое ожидание часто приводит к тому, что щенок засыпает или самоуспокоится, пожевывая игрушку, а затем засыпает.
Значит ли это, что я полностью забываю об эпизоде с нытьем и позволяю повторять это поведение снова и снова каждый раз, когда щенку нужно вздремнуть? Нет. После этого необходимо сделать мысленную пометку, чтобы в следующий раз в первую очередь предотвратить подобную модель поведения.
Возможно, это один из тех щенков, которому просто трудно расслабиться, и поэтому достаточно накрыть клетку одеялом или приглушить свет, чтобы помочь щенку расслабиться, а не стимулировать его активный мозг.
Некоторые щенки просто засыпают как убитые, когда их загоняют в клетку, а другим приходится труднее, и им нужна небольшая помощь.
Открытие клетки, когда щенок скулит из-за того, что он капризничает или хочет большего социального взаимодействия, на этом этапе только научит щенка использовать свое нытье, чтобы получить то, что он хочет.
Конечно мы должны убедиться с начала: Не слишком ли жарко? Не слишком ли холодно? Приучать щенка к закрытию, нужно постепенно и через увеличивающиеся промежутки времени.
Всегда учитывайте эмоциональную сторону вещей, чтобы работать над основными проблемами. Позитивный подход не означает попустительство!
Обучайте собаку терпимости к фрустрации, ведь жизненная философия собаки кажется довольно проста - "Лови момент сейчас, потом будет поздно". Тем не менее, благодаря возможностям обучения, мы можем тренировать контроль импульсов собаки.
Избегайте этих ошибок
Вы можете время от времени натыкаться на некоторые благонамеренные советы, предлагающих сделать следующее, чтобы тренировать толерантность к фрустрации у молодых щенков.
- Если вы берете щенка на руки, а он извивается в надежде, что его положат обратно, подождите, пока щенок перестанет извиваться, прежде чем его положат. Если вы уложите ее, когда она извивается, вы только что научили ее, что извивание работает, и она будет делать это постоянно.
- Если ваш щенок скулит и пытается вылезти из ящика, потому что боится, что его там запрут, подождите, пока он успокоится, а затем откройте ящик. Если вы откроете ящик, когда она будет скулить и теребить лапами, вы научите ее, что нытье работает, и, скорее всего, в следующий раз она будет делать это снова и снова.
- Если у вашего щенка начинается истерика, когда вы трогаете его лапы, прекратите трогать его лапы только тогда, когда его истерика закончится. Если вы перестанете трогать ее за лапы, когда она закатывает истерику, вы научите ее использовать истерику, чтобы получить то, что она хочет в следующий раз.
Что общего у этих сценариев? Они основаны на отрицательном подкреплении. Другими словами, то, что щенку не нравится, прекращается, когда щенок ведет себя приемлемым образом.
Если щенку не нравится, когда к его ногам прикасаются, ваше прикосновение прекращается только после того, как он успокоится. Если щенку не нравится, когда его держат на руках, его кладут на пол только после того, как закончится его истерика. Если щенку не нравится находиться в клетке, его вынимают из клетки только после того, как он перестанет скулить.
Изменение эмоций собаки
Хотя это правда, что таким образом можно достичь определенного уровня контроля импульсов, на самом деле это мало что меняет в эмоциях собаки. В этих случаях было бы гораздо продуктивнее научить щенка получать удовольствие от того, что его берут на руки, прикасаются к его лапам и ему нравится находиться в клетке, чем просто подчеркивать, что нужно учить его хорошему поведению.
Поэтому, когда щенок или собака плохо себя ведут, важно сначала определить, что провоцирует его поведение. Собака теребит морду, потому что ей не нравятся ощущения от намордника? Вместо того, чтобы ждать, пока ее снимут, научите ее получать удовольствие от ношения намордника.
Щенок скулит, когда вы выходите из комнаты? Научите ее постепенно принимать кратковременные отлучки и то, что такие вещи случаются, когда вы выходите из комнаты. Ваш щенок ерзает, когда вы его держите? Приучите его получать удовольствие от того, что его держат на руках. Со временем он будет мириться с тем, что его держат на руках, потому что с нетерпением сам ждет этого.
Да, некоторые собаки могут в конечном итоге научиться перестать извиваться и скулить (отрицательное подкрепление, как правило, срабатывает), но это не обязательно означает, что в следующий раз они будут с нетерпением ждать, когда их возьмут на руки, коснутся их пальцев или наденут намордник. Может наступить день, когда они решат отреагировать, и в том числе защититься.
С помощью десенсибилизации и контробусловливания вы можете научить своего щенка получать удовольствие от того, что он воспринимает как отвращение. В конце концов, вы предпочитаете учительницу, которая будет дергать вас за волосы (а учителя старой школы обычно делали это), пока вы не дадите правильный ответ на математическую задачу, или ту, которая не торопясь объяснит, как работает математика, и превратит ее обучение в увлекательный процесс?